1.3《十几减6、5、4、3、2》（课件） -2024-2025学年一年级下册数学青岛版（2024）.pptx

第三课时

十几减6、5、4、3、2

（青岛版）一年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标经历实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算“十几减6、5、4、3、2”的方法，并能正确计算“十几减6、5、4、3、2”。0102在观察、操作中培养自主探究的意识和能力，在交流算法的过程中体会算法多样化。03体验与同伴合作的快乐，增强合作交流的意识，进一步感受数学就在我们身边。

新知导入冰雪融化春暖花开

学习任务一探究十几减6、5、4、3、2的计算方法

探究新知从题中你能找到哪些数学信息？二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。

探究新知你能提出哪些数学问题？二班来了12人，3人坐车，剩下的步行。一班来了14人，6人坐车，剩下的步行。

探究新知一班有几人步行?14－6=(人)小组内说说你是怎样算的？

探究新知破十法想加法算减法10－6=44＋4=814－6=6+=148814－6=(人)8

探究新知二班有几人步行?12－39破十法想加法算减法10－3=77＋2=912－3=3+=1299

课堂练习12－6611－471.

课堂练习2.10987698765你发现了什么?被减数不变，减数增大，差也增大；减数减少，差也减少。

课堂练习3.灰兔拔了几个?我们一共拔了13个胡萝卜我拔了5个13－58

课堂练习4.圈出合适的两个数。相减得数是7:相减得数是9:

课堂练习5.学校举行无人机表演。(1)一、二年级一共有多少架？7＋815

(2)三年级参加表演的有6架,没有参加表演的有几架?课堂练习5.学校举行无人机表演。13－67

三年级比二年级多多少架？课堂练习5.学校举行无人机表演。(3)你还能提出什么数学问题?13－85

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.7+8=5+9=4＋8=11-2=13-6=14-5=12-4=12-3=分层作业2.5＋66＋5111111－6511－56

分层作业3.一支蜡烛代表1岁，已经插了7支，还应该再插几支?12－75

分层作业4.古时候，人们用在绳子上打结的方法来记录猎物的多少一个结代表一只猎物。还要打几个结?15－69

分层作业【综合实践类作业】聪明小屋填一