2024年五年级数学下册 六 分数除法6.2一个数除以分数说课稿 冀教版.docxVIP

2024年五年级数学下册六分数除法6.2一个数除以分数说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年五年级数学下册六分数除法6.2一个数除以分数说课稿冀教版

设计思路

本节课以冀教版五年级数学下册第六章分数除法6.2“一个数除以分数”为主题，通过复习旧知、探究新知、应用新知等环节，引导学生理解分数除法的意义，掌握分数除以分数的计算方法。设计思路遵循“以学生为主体，以活动为载体，以探究为手段，以创新为动力”的原则，通过实例分析和小组合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生数感，让学生能够理解分数除法的意义，感受数学与生活的联系；发展符号意识，通过符号运算掌握分数除以分数的计算方法；提升推理能力，通过探究过程学会逻辑推理；增强应用意识，学会用分数除法解决实际问题；培养模型意识，通过实际问题建立数学模型。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分数除法的意义，特别是“一个数除以分数”的算理；

②掌握分数除以分数的计算方法，包括分数的倒数和乘法运算；

③能够正确进行分数除以分数的计算，包括同分母和异分母的情况。

2.教学难点，

①理解“一个数除以分数”的含义，特别是分数的倒数概念；

②在异分母分数除法中，正确进行通分和约分，保持计