3 古诗三首 精华版教案.docx

核心素养目标

文化自信:感受古诗的韵味,体会祖国语言文字的韵律美、意境美,从而提高文化自信。

语言运用:学习古诗的基本方法有借助注释、借助插图等。

思维能力:借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。

审美创造:边读边想象画面,体会诗歌表达的情感和描写的意境。

课前解析

关注传统民俗:《寒食》是唐代诗人韩翃的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光,描写了整个长安城柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。

《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了夫妇之间的离情别意,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

《十五夜望月》是诗人王建在中秋佳节与朋友相聚时所作的,在《全唐诗》中名为《十五夜望月寄杜郎中》。这是一首中秋之夜望月怀远的七言绝句。在民俗中,中秋节的形成历史悠久。诗人望月兴叹,但写法与其他中秋咏月诗完全不同,很有创造性,更耐人回味。

关注作者:韩翃,字君平,南阳(今属河南)人。天宝十三载(754年)进士,后数入节度幕府中任职,官至中书舍人。为“大历十才子”之一。他写了大量的送行赠别诗歌,也有个别富有现实主义的诗作,语言精工,意味深长。有《韩君平集》。

王建,字仲初,颍川(今河南许昌)人。唐代宗大