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兰州大学力学学科学术学位研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)兰州大学力学学科学术学位研究生培养方案旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我国社会主义现代化建设提供高素质的力学专业人才。培养目标定位为培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的力学学科高级专门人才。根据国家教育部门和学校的相关要求，力学学科学术学位研究生培养规格设定为：研究生入学前应具备良好的数学、物理等基础学科知识，具备一定的科研素养和实验技能。

(2)培养过程中，兰州大学力学学科学术学位研究生应系统掌握力学学科的基本理论、基本方法和基本技能，具备从事力学科学研究、教学和工程应用的能力。具体来说，研究生应具备以下培养规格：首先，掌握力学学科的基本理论，如固体力学、流体力学、计算力学等，能够运用这些理论分析和解决实际问题；其次，具备较强的数学和物理分析能力，能够熟练运用高等数学、数值计算、线性代数等工具；再次，具备良好的实验技能，能够熟练进行力学实验设计、实验操作和实验数据分析。

(3)在培养过程中，兰州大学力学学科学术学位研究生将参与多项科研项目，通过参与导师主持的国家自然科学基金、科技部重点研发计划等国家级科研项目，提升科研能力和创新意识。此外，学校还鼓励研究生参加国内外学术会议，与同行学者交流，拓宽学术视野。例如，近年来，我校力学学科研究生在国内外学术期刊发表高水平论文数十篇，获得国家奖学金、甘肃省优秀毕业生等荣誉称号的学生人数逐年增加。通过这些举措，力学学科学术学位研究生在培养期间能够积累丰富的实践经验，为今后从事科研、教学和工程应用工作奠定坚实基础。

二、课程体系与教学计划

(1)兰州大学力学学科学术学位研究生课程体系分为公共基础课程、专业基础课程和专业方向课程三个层次。公共基础课程主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、英语等，旨在为学生提供坚实的数学、物理和英语基础。专业基础课程则涵盖了固体力学、流体力学、计算力学、结构力学等，使学生系统掌握力学学科的基本理论和基本方法。专业方向课程根据学生的研究方向进行设置，如材料力学、动力系统与控制理论、非线性力学等，以深化学生的专业知识。

(2)教学计划遵循科学性、系统性和实践性的原则，确保研究生在完成课程学习的同时，能够得到充分的科研训练。课程教学采用讲授、研讨、实验、实习等多种教学方式，以培养学生的理论联系实际的能力。教学计划中，专业基础课程和方向课程学时占总学时的60%以上，实践性教学环节（包括实验、实习、毕业设计等）占总学时的30%以上。此外，学校还鼓励研究生参加各类学术活动，如学术讲座、研讨会等，以拓宽学术视野。

(3)教学过程中，注重培养学生的自主学习能力和创新能力。课程设置中，除了必修课，还设有选修课，以满足不同研究兴趣和需求的学生。学校鼓励研究生积极参与科研项目，通过参与课题研究，提高自己的科研水平和创新能力。同时，学校定期组织学术交流活动，邀请国内外知名学者来校讲学，为学生提供与学术前沿接轨的机会。在教学评价方面，采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，全面评估学生的课程学习效果。

三、科研训练与创新能力培养

(1)兰州大学力学学科学术学位研究生科研训练与创新能力培养方案旨在全面提升研究生的科研能力和创新精神。培养过程中，研究生需参与导师主持的科研项目，如国家自然科学基金、国家重点研发计划等，以实际科研项目为平台，进行科研实践。近年来，力学学科研究生参与科研项目数量逐年上升，平均每年参与科研项目达20余项。在这些项目中，研究生作为主要参与者的比例超过80%，发表高水平学术论文100余篇，其中SCI收录论文50余篇。

(2)学校设有专门的科研训练中心，为学生提供实验设备、实验技术支持和科研指导。科研训练中心配备了先进的力学实验设备，如大型三轴加载试验机、动态力学性能测试系统等，为学生提供了良好的实验条件。在科研训练过程中，研究生通过实验设计和数据分析，提高了实验技能和科研素养。例如，某研究生在导师的指导下，针对新型复合材料力学性能开展了深入研究，成功发表SCI论文一篇，并申请发明专利一项。

(3)为了培养学生的创新能力，兰州大学力学学科定期举办学术讲座、研讨会、科技竞赛等活动。近年来，力学学科研究生在国内外各类科技竞赛中屡获佳绩，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生力学竞赛等。这些活动不仅为学生提供了展示自我、交流学术的平台，还激发了学生的创新思维和团队合作精神。此外，学校还鼓励研究生参加国际学术会议，与国际学者进行交流，提升国际化视野。通过这些举措，力学学科学术学位研究生的创新能力得到了显著提升。

四、学位论文与答辩要求

(1)兰州大学力学学科学术学位研究生学位论文撰写要求严格遵循学术规