Lesson19 My favourite Colour（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Lesson19MyfavouriteColour（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Lesson19MyfavouriteColour

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过本课学习，提高对颜色词汇的运用能力，增强跨文化交际意识，学会表达个人喜好，同时培养逻辑思维和自主学习能力。通过课堂活动，学生能够学会如何用英语描述颜色，并能够在实际情境中运用所学知识进行交流。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确发音和拼写颜色词汇，如red,blue,yellow等。

②学生能够运用所学颜色词汇进行简单的句子表达，如Ilikegreen.或Myfavoritecolorisblue.

③学生能够理解并运用比较级和最高级结构来描述颜色，如Whichcoloristhebrightest?或Thisisthemostbeautifulcolor.

2.教学难点，

①学生能够理解颜色词汇的用法和搭配，例如在描述物体颜色时的习惯表达。

②学生能够灵活运用颜色词汇进行创造性表达，如创作关于颜色的故事或诗歌。

③学生能够在真实语境中运用颜色词汇进行交流，克服语言表达中的紧张和害羞情绪。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：冀教版英语四年级下册电子教材

-信息化资源：颜色相关的图片、视频素材

-教学手段：实物教具（颜色卡片）、互动白板、英语歌曲或chant

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师站在教室门口，面带微笑，用英语问候学生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.学生用英语回答，老师给予肯定和鼓励。

3.老师出示一张五颜六色的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

4.老师提问：“Whatcolorscanyouseeinthepicture?”学生回答，老师记录在黑板上。

二、新课呈现（20分钟）

1.老师展示课本第19页，介绍本课主题：“Today,wearegoingtolearnaboutourfavoritecolors.”

2.老师板书重点颜色词汇：red,blue,yellow,green,pink,purple，并引导学生跟读。

3.老师用PPT展示颜色实物图片，如苹果、天空、花朵等，引导学生用英语说出物体的颜色。

4.老师提问：“Whatisthecolorofthisapple?CanyousayitinEnglish?”学生回答，老师给予反馈。

5.老师引导学生用颜色词汇进行句子表达，如：“Theappleisred.”或“Theskyisblue.”

6.老师出示一张表格，表格中有不同颜色和对应的物品，引导学生完成表格。

7.老师提问：“Whichcolordoyoulikebest?Canyoutelluswhy?”学生分享自己的喜好和理由。

8.老师总结本课重点内容：颜色词汇的运用和表达个人喜好。

三、巩固练习（15分钟）

1.老师出示一组颜色卡片，让学生上台抽取，并说出卡片上颜色的英文。

2.老师播放一段英语歌曲，歌曲中包含颜色词汇，让学生跟唱。

3.老师组织学生进行小组活动，每组选择一个颜色，用英语描述这个颜色，并展示出来。

4.小组展示完毕后，其他小组进行评价，老师给予肯定和指导。

四、小结（5分钟）

1.老师提问：“Whatdidwelearninthislesson?”学生回答，老师总结。

2.老师强调本课重点：颜色词汇的运用和表达个人喜好。

3.老师布置作业：回家后，用英语描述自己最喜欢的颜色，并画出来。

五、课堂总结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点。

2.老师鼓励学生在日常生活中多运用英语，提高语言能力。

3.老师宣布下课，学生有序离开教室。

知识点梳理

1.颜色词汇的识别与拼写

-学生需掌握的基本颜色词汇，如red,blue,yellow,green,pink,purple等。

-颜色词汇的正确发音和拼写规则。

2.颜色词汇的用法

-颜色词汇在句子中的运用，例