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5《通过感官来发现》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

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教材分析

《通过感官来发现》是2024-2025学年科学一年级上册教科版教材中的内容。本章节主要引导学生通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官来认识世界，培养学生的观察能力和探索精神。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和生活实践能力。通过感官体验，学生能够学会运用多种感官进行观察，发展对周围环境的感知能力，同时培养科学思维和问题解决能力，增强对科学知识的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：感官体验的认识。引导学生通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官进行观察和体验，理解感官在认识世界中的作用。

-重点二：感官与生活的联系。使学生认识到感官体验在日常生活中的应用，如辨别食物的味道、判断物体的质地等。

2.教学难点

-难点一：感官体验的准确性。帮助学生理解感官体验可能会受到主观因素的影响，如情绪、经验等，提高他们在观察时的准确性。

-难点二：感官体验的多样性。引导学生认识到不同感官体验的差异性，以及如何通过多种感官的综合运用来更全面地认识事物。

-难点三：感官体验与科学知识的结合。帮助学生理解感官体验如何与科学知识相结合，例