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人教版五年级语文下册教学工作计划
（及进度表）
一、指导思想：
以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲，秉持立德树人理念，聚焦学生语文核心素养培育。通过对教材中多元文本的教学，引导学生掌握识字写字、阅读、写作、口语交际等关键能力，深入挖掘人文内涵，培养文化自信，激发学生对语文学习的热爱，使学生在语文实践中提升思维品质，增强语言运用能力，全面促进学生的语文素养进阶与精神成长。
二、学情分析：
五年级学生已历经四年语文学习，具备一定字词基础，能掌握常见字词的读写；多数学生可较流利地朗读课文，初步把握文章大意，但在理解复杂文本的深层含义与精妙表达技巧上仍有提升空间；写作方面，部分学生能围绕主
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