（人教新课标）语文五年级下册《14 再见了 亲人》教案.docVIP

（人教新课标）语文五年级下册《14再见了亲人》教案

（人教新课标）语文五年级下册《14再见了亲人》教案

（人教新课标）语文五年级下册《14再见了亲人》教案

14再见了亲人

教材分析

本篇课文为叙事抒情散文,描写了1９5８年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别得动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深得真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成得伟大友谊。

课文感情真挚强烈,叙事抒情相互交织,语言亲切感人，构思精巧别致。作者是以志愿军对前来送别得朝鲜人民谈话得口气写得,前3个自然段得写法大体相同。首先，都是用满含恳求意愿得祈使句开头，志愿军对朝鲜人民得关心体贴之情都饱含在这一声声得恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分得亲情。同时，这３个自然段还以具有充分肯定语意得反问句结尾,这样得表达避免了平铺直叙，将中朝人民得深厚感情表达得淋漓尽致。这３个自然段中间叙述得内容又主要是由送别时得情景和追忆那些令人难忘得往事所组成，把现实得情景和往事结合起来，写得情真意切。课文得最后3个自然段以呼唤得方式，抒发了志愿军战士得心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民不是亲人胜似亲人＂得感情。

选编这篇课文得意图：一是让学生从朝鲜人民与志愿军送别得情景中,体会中朝人民得伟大友谊，受到深刻、生动得国际主义教育;二是让学生体会作者是如何表达思想感情得。

教学目标

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