三年级上语文教案-煮书_ 鄂教版.docxVIP

三年级上语文教案-煮书_鄂教版

三年级上语文教案-煮书_鄂教版

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教学目标]

１、学会１0个字,会认9个字，读准多音字”卷”。

２、学习用普通话正确、流利地分角色朗读课文。

3，通过朗读课文,知道读书得方法,逐步认识到应学习、培养好得读书方法，养成良好得读书习惯。

[教学重难点]引导学生理解“煮书”得含义是本课得教学重点,也是本课得教学难点。

[课时安排]2课时。

[教学过程]

第一课时

一、激情导趣，揭示课题

同学们，喜欢玩游戏吗,我们来玩“找朋友”得游戏吧。(板书：煮)您能为它找到伙伴吗？(学生发言踊跃：煮饭、煮食物、煮面条等)您们听说过“煮书”吗?(相机出示课题:煮书）书能煮吗?真奇怪!今天，咱们就来学习课文《煮书》，相信我们会有新得收获!

二、初读明意，学习生字新词

1、书真得能“煮”吗？怎么“煮书”才得法呢?请同学们自由读课文,读准本课得生字新词。把您认为难读懂得词语和句子做上记号，说说读了课文，您知道了什么?有什么不理解得?待会我们一起学习。开始吧!(教师巡视、了解学情)

２、同桌交流学习、互相质疑、部分解疑。

３、(出示生词卡片）谁能当小老师，带同学们读准这些生字得字音？（教师重点指导学生注意：“煮、章、茶、食”都是翘舌音,“诵、所”是平舌音,“牢”、“朗”是边音。“卷”是多音字。）

4、(出示生词卡片)谁来为我们读读这些词？通过预