浙教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》说课稿：4.2不识庐山真面目，只缘身在此山中——数据库系统教学案例.docx

浙教版高中信息技术必修模块《信息技术基础》说课稿：4.2不识庐山真面目，只缘身在此山中——数据库系统教学案例

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设计意图

本节课通过“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的案例引入，旨在帮助学生理解数据库系统的概念和作用。通过实际操作，让学生体验数据库系统的构建过程，培养他们的数据处理能力和逻辑思维能力。与课本内容紧密结合，引导学生将理论知识应用于实际，提高信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过数据库系统的学习，学生能够识别和处理信息，运用计算思维分析问题，并运用数字化工具进行创新设计。此外，课程强调合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力，促进学生的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的高中信息技术课程中，已经学习了计算机硬件、操作系统、网络基础等基础知识，对信息技术的概念和应用有初步的了解。此外，他们可能接触过简单的数据处理和表格制作，具备一定的信息处理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，尤其是对数据库这一能够有效管理大量数据的工具。学生的能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维能力和编程基础，能够快速理解数据库的概念和操作。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢团队合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习数据库系统时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对数据库概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合；二是数据库设计过程中，如何合理地设计表结构、建立索引等问题可能会让学生感到困惑；三是编程实现数据库操作时，可能对SQL语言不够熟悉，导致操作错误。针对这些困难，教学中应注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生逐步克服学习障碍。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲解数据库基本概念和原理，结合实际案例，帮助学生理解数据库系统的设计与应用。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟数据库管理员，体验数据库的创建、查询和管理过程，提高学生的实践操作能力。

3.利用实验环节，让学生亲手操作数据库软件，通过实验掌握数据库的创建、数据插入、查询等基本操作。

4.结合多媒体教学，展示数据库的实际应用场景，如电子商务平台的后台数据库，以增强学生的直观理解和兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习《信息技术基础》模块中的4.2节“不识庐山真面目，只缘身在此山中——数据库系统”。在上一节课中，我们学习了信息系统的基本概念，今天我们将进一步探讨数据库系统这一重要的信息系统。

（学生）：老师，什么是数据库系统呢？

（教师）：好问题！在开始今天的学习之前，我们先来回顾一下信息系统。信息系统是一种用于收集、存储、处理和分析数据的系统。那么，数据库系统又是信息系统的一种，它专门用于存储和管理大量数据。

二、新课导入

1.讲解数据库系统的概念和特点

（教师）：首先，我们来了解一下数据库系统的概念。数据库系统是由数据库、数据库管理系统和应用程序组成的集合体。它具有以下特点：

（1）数据结构化：数据库系统中的数据以结构化的形式存储，便于管理和查询。

（2）数据共享：数据库系统允许多个用户同时访问和修改数据。

（3）数据独立性：数据库系统中的数据与应用程序相互独立，降低了数据变更对应用程序的影响。

（4）数据安全性：数据库系统提供了多种安全机制，如用户权限控制、数据加密等。

2.举例说明数据库系统的应用

（教师）：了解了数据库系统的概念和特点后，我们来举几个例子，看看数据库系统在生活中的应用。

（学生）：老师，数据库系统在生活中有哪些应用呢？

（教师）：数据库系统在我们的生活中无处不在。比如，电子商务网站的后台数据库，可以存储商品信息、用户信息等；学校的学生信息管理系统，可以存储学生的成绩、个人信息等；医院的患者信息管理系统，可以存储患者的病历、就诊记录等。

3.讲解数据库的类型

（教师）：数据库系统根据数据模型的不同，可以分为以下几种类型：

（1）层次型数据库：以树状结构存储数据，如IBM的IMS数据库。

（2）网状型数据库：以网状结构存储数据，如Oracle数据库。

（3）关系型数据库：以二维表的形式存储数据，如MySQL、SQLServer等。

4.引入案例，分析数据库设计

（教师）：下面，我们来分析一个案例，看看数据库设计的过程。

（学生）：老师，能给我们举个例子吗？

（教师）：当然可以。以一个在线书店为例，我们需要设计一个数据库来存储图书信息、用户信息、订单信息等。首先，我们要确定数据表，然后设计数据表之间的关系，最后对数据库进行测试。

三、