第一单元《我们的守护者》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

第一单元《我们的守护者》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教学内容

《我们的守护者》是2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材第一单元的内容。本单元主要包括以下内容：

1.介绍我国宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法是国家的根本大法，是全体公民的行为准则。

2.分析宪法对未成年人的特殊保护，让学生认识到国家法律对未成年人的关爱和保障。

3.探讨家庭、学校、社会在未成年人成长过程中的作用，引导学生学会感恩和尊重守护者。

4.培养学生自觉遵守法律法规，自觉维护社会秩序，增强法治意识。

核心素养目标

1.培养学生法治观念，增强遵守法律法规的自觉性。

2.提升学生批判性思维，学会分析法律对未成年人的保护措施。

3.增强学生责任意识，懂得感恩和尊重家庭、学校、社会的守护者。

4.培养学生积极参与社会生活的能力，提升法治素养和社会责任感。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，对法律有了初步的认识。他们在知识方面，能够理解基本的法律概念和原则，但在深入分析法律条款与实际生活的联系方面还有待提高。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维正在发展，但需要引导他们如何运用这些思维来分析社会现象。

在素质方面，六年级学生开始形成自己的价值观和世界观，他们对于公平、正义有自己初步的理解，但还需要进一步培养法治意识和公民素养。在行为习惯上，学生可能已经形成了一些遵守规则的习惯，但有时在面对诱惑和冲突时，仍需要引导他们如何依法行事。

学生在学习本课程之前，可能对宪法和未成年人保护法律有零星的认识，但缺乏系统了解。因此，在教学中需要激发学生的学习兴趣，帮助他们构建完整的法律知识体系，并将所学知识与实际生活相结合，提高他们的法治素养，为成为遵法守纪的公民打下坚实基础。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频资料

-课程平台：校园网学习平台

-信息化资源：电子版教材、网络法律教育资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习第一单元《我们的守护者》的第一课。请大家先思考一下，在我们的成长过程中，都有哪些人或事物在默默守护着我们呢？

二、课文主旨内容探究

2.现在，请同学们打开教材，翻到第1页，我们一起阅读课文第一段。请大家注意，这段话主要讲述了什么？

-学生回答：宪法是国家的根本大法，是全体公民的行为准则。

-教师总结：很好，宪法确实是我们的守护者之一。接下来，我们来探究宪法是如何保护我们的。

3.请同学们阅读课文第二段，思考以下问题：

-宪法对未成年人有哪些特殊保护？

-学生回答：宪法规定了未成年人有受教育的权利，禁止虐待、遗弃未成年人等。

-教师总结：很好，宪法确实为我们的成长提供了坚实的保障。现在，我们来分析一下宪法是如何具体实施的。

4.请同学们观看视频资料《宪法对未成年人的保护》，观看过程中注意记录宪法保护未成年人的具体措施。

-观看结束后，教师提问：视频中有哪些保护措施？

-学生回答：设立未成年人保护法、设立专门的保护机构等。

-教师总结：宪法通过这些具体措施，确保了未成年人的权益得到有效保障。

5.接下来，我们来讨论家庭、学校、社会在未成年人成长过程中的作用。

-请同学们分组讨论，每组选一个代表进行汇报。

-学生汇报：家庭、学校、社会分别扮演着怎样的角色？

-教师总结：家庭是我们的第一个港湾，学校是我们的第二个家庭，社会是我们成长的舞台。他们都对我们的成长起着至关重要的作用。

6.现在，请同学们阅读课文第三段，思考以下问题：

-家庭、学校、社会是如何具体保护我们的？

-学生回答：家庭给予我们关爱和陪伴，学校传授我们知识，社会为我们提供成长的环境。

-教师总结：确实如此，他们共同构成了我们的守护者网络，让我们在成长过程中感受到温暖和关爱。

三、全文侧重点讲解

7.下面，我们来学习本课的侧重点：如何感恩和尊重我们的守护者。

-请同学们阅读课文第四段，思考以下问题：

-我们应该如何感恩和尊重家庭、学校、社会的守护者？

-学生回答：我们应该尊敬父母，努力学习，遵守纪律，为家庭、学校、社会做出贡献。

-教师总结：很好，这些都是我们应该做的。接下来，我们来具体探讨如何做到这些。

8.请同学们进行小组讨论，每组选一个代表进行汇报。

-讨论内容：如何尊敬父母、努力学习、遵守纪律，为家庭、学校、社会做出贡献？

-学生汇报：各组分享自己的讨论成果。

-教师总结：各组都提出了很好的建议，我们应该将这些行动落实到日常生活中。

四、案例分析

9.现在，请同学们阅读