课题申报参考：数字断连视角下儿童网络短视频沉迷的协同干预对策研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数字断连视角下儿童网络短视频沉迷的协同干预对策研究》

课题设计论证

课题名称：数字断连视角下儿童网络短视频沉迷的协同干预对策研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

在当今数字化时代，网络短视频已经成为人们获取信息和娱乐的主要方式之一。然而，对于儿童群体来说，过度使用短视频平台可能带来一系列的问题，包括时间管理困难、学业成绩下降、心理健康问题等。当前的研究多集中于成人或青少年群体的互联网使用行为，针对儿童短视频沉迷的研究相对匮乏。因此，本研究旨在填补这一空白，并探索如何通过数字断连——即有意识地减少或中断与数字设备的互动——来帮助儿童摆脱对短视频的依赖。

选题的意义在于：

1.理论层面：深化我们对儿童数字媒体使用的理解，丰富相关理论体系。

2.实践层面：为家庭、学校及社会各界提供有效的干预措施，促进儿童健康成长。

3.社会层面：有助于构建一个更健康、积极的数字环境，减少数字鸿沟和社会不平等现象。

研究的价值体现在它不仅能够为政策制定者提供科学依据，还能引导公众关注并参与到儿童网络安全保护工作中来，共同营造良好的成长氛围。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标是建立一套基于数字断连理论的儿童网络短视频沉迷的协同干预框架，具体包括：

分析导致儿童沉迷的因素；

提出适用于不同年龄段儿童的具体干预策略；

探讨家庭、学校、社区以及政府等多方合作的可能性与机制。

研究对象主要是6至12岁的小学生，他们是短视频用户中较为活跃但同时又缺乏自我控制能力的一群人。此外，还将涉及家长、教师以及其他与儿童教育相关的利益相关者。

研究内容将围绕以下几个方面展开：

1.数字断连的概念界定及其对儿童发展的影响；

2.儿童使用短视频的行为特征及其背后的心理动机；

3.不同类型干预措施的效果评估（如技术手段限制、家庭教育指导、学校课程融入等）；

4.多方协作模式的设计与实践检验。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路遵循“发现问题-分析原因-提出方案-验证效果”的逻辑链条。首先，通过文献综述和实证调查了解现状；其次，运用定量分析结合定性访谈的方法深入剖析成因；再次，基于上述发现设计多元化的干预方案；最后，采用实验对比的方式测试这些方案的实际成效。

研究方法主要包括：

文献法：收集国内外关于儿童网络使用的最新研究成果；

问卷调查法：面向儿童及其监护人发放问卷，获取一手数据；

访谈法：与专家、教师、家长进行深度交流，获得更加丰富的背景信息；

实验法：选择若干试点班级实施干预计划，观察前后变化情况。

本研究的创新之处在于首次尝试从数字断连角度出发，系统地探讨儿童网络短视频沉迷问题，并提出了一个多主体参与、多层次联动的解决路径。这不仅是对现有研究的一种补充和完善，也为未来类似问题提供了新的思考方向。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

本研究将依托于已有的学术资源和技术平台，确保研究工作的顺利开展。同时，我们将积极寻求合作伙伴的支持，如高校科研团队、地方政府部门、非营利组织等，形成强大的外部支持网络。此外，还计划邀请心理学、教育学、信息技术等多个领域的专业人士加入研究队伍，为项目的成功奠定坚实的人才基础。

研究步骤大致分为四个阶段：

1.准备阶段（第1个月）：完成前期准备工作，包括组建研究小组、确定研究地点、编制调研工具等。

2.数据收集阶段（第2-4个月）：广泛搜集资料，进行大规模问卷调查和个别访谈。

3.方案设计与实施阶段（第5-8个月）：根据数据分析结果制定详细的干预措施，并在选定的样本点内执行。

4.总结评价阶段（第9-12个月）：整理所有资料，撰写研究报告，发布研究成果，举办成果展示活动。

每个阶段都将设定明确的时间节点和任务清单，以保证整个项目按计划推进。阶段性的成果将以论文发表、研讨会报告等形式呈现，而最终成果则会形成一本专著出版，并向相关部门提交政策建议书，以此推动儿童网络安全相关政策的完善与发展。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量