课题申报参考：数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数字赋能高校辅导员新质思想政治工作能力研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着信息技术的迅猛发展，数字技术对社会各领域的渗透日益加深。在教育领域，高校辅导员的工作也逐渐受到数字化的影响。目前，国内外已有不少研究探讨了数字技术如何应用于教育管理和学生辅导工作，但大多数研究集中在技术应用层面，对于数字赋能高校辅导员新质思想政治工作的系统性研究尚处于起步阶段。

选题意义

本课题旨在通过深入分析数字技术与高校辅导员思想政治工作的结合点，探索数字赋能下辅导员能力提升的新路径。选题紧扣时代脉搏，不仅有助于提高辅导员的专业化水平，还能促进高校思想政治工作的现代化转型，为培养新时代合格建设者和可靠接班人提供强有力的支持。

研究价值

理论价值方面，本研究将构建一个适应数字时代的高校辅导员思想政治工作框架，填补该领域研究的空白。实践价值上，研究成果可直接指导高校辅导员开展更加高效、精准的思想政治教育活动，推动教育理念和技术手段的创新融合。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

1.构建一套基于数字技术的高校辅导员思想政治工作新模式；

2.探索并总结数字赋能背景下辅导员能力提升的有效策略；

3.提出具体实施方案，确保新模式的成功落地与推广。

研究对象

本研究将以全国范围内不同类型的高等院校为样本，重点考察辅导员在日常工作中使用数字工具的情况及其对学生思想引导的效果。

研究内容

数字技术在高校思想政治教育中的应用现状及问题；

高校辅导员所需具备的新质能力体系分析；

基于大数据、人工智能等先进技术的个性化辅导方案设计；

数字平台建设和数据安全保护措施的研究；

案例分析：选取典型高校进行实证研究，验证新模式的可行性和有效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

采用“问题导向—理论建构—实践检验”的逻辑路线，首先识别当前高校辅导员在思想政治工作中遇到的主要挑战，然后基于此建立符合实际需求的理论模型，最后通过试点实验来评估所提方案的实际效果，并根据反馈不断优化调整。

研究方法

1.文献综述法：广泛搜集国内外相关文献资料，梳理已有研究成果；

2.调查问卷法：面向广大师生发放问卷，了解他们对现有辅导方式的看法以及对未来发展的期望；

3.实地访谈法：深入部分高校，与一线辅导员交流，获取一手资料；

4.实验研究法：选择若干所高校作为实验基地，实施新型辅导模式，收集对比数据；

5.数据分析法：利用统计软件处理调查结果，挖掘潜在规律。

创新之处

1.将最新的数字科技成果融入到传统的思想政治工作中，开创了全新的工作范式；

2.引入用户参与设计的理念，让受辅对象参与到辅导流程的设计中来，增强了互动性和针对性；

3.注重过程评价而非仅仅关注最终成果，建立了持续改进的工作机制。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

依托阿里云强大的技术支持和丰富的教育资源库，我们拥有坚实的科研平台支撑；同时，项目团队成员均来自教育信息化领域的专家教授，具有深厚的学术背景和实践经验。

保障条件

获得教育部相关部门的认可和支持，确保研究工作的合法性；与多家知名高校建立了长期合作关系，为实地调研提供了便利；设立专项资金账户，保证经费充足且专款专用。

研究步骤

第一阶段（2025年1月-6月）：完成前期准备工作，包括组建研究团队、制定详细计划、启动文献检索等。

第二阶段（2025年7月-2026年12月）：深入开展理论研究与实证分析，定期召开研讨会交流进展。

第三阶段（2027年1月-6月）：总结提炼研究成果，撰写研究报告，准备验收材料。

最终成果形式包括但不限于学术论文、专著、政策建议报告等。

请注意，上述内容是根据您的要求编写的示例文本，具体的课题设计论证应当由专业人员依据实际情况编写，并经过严格的审查程序。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性