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校本教研路径与策略
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、校本教研概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1校本教研的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2校本教研的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3校本教研与教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、校本教研路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1校本教研的组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.1校本教研的组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.2校本教研的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2校本教研的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.1校本教研的内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.2校本教研的形式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3校本教研的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3.1教师参与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.2教学研究策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.3课程资源开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
四、校本教研策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.1教师培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.2教师评价与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2教学方法改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.1教学模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.2教学手段多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3课程建设与资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.1课程内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2教学资源库建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.4教育信息化与校本教研融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.4.1信息化教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.4.2校本教研平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、校本教研实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、校本教研的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1校本教研评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.2校本教研的反思与改进．．．．．．．
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