全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课 《电脑的网络设置》说课稿.docxVIP

全国新世纪版信息技术七年级上册第三单元第二课《电脑的网络设置》说课稿

授课内容

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授课人数

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授课时间

教材分析

《电脑的网络设置》是七年级上册信息技术课程中的第二课，旨在让学生了解网络设置的基本概念和操作方法。本课内容与课本紧密相连，通过讲解网络设置的重要性以及实际操作，培养学生的网络应用能力和信息安全意识。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够理解网络设置对信息安全的重要性；提升计算思维，通过实际操作培养问题解决能力和逻辑思维能力；增强实践能力，通过动手操作掌握网络设置的基本步骤和技巧；培养信息安全意识，让学生认识到网络安全的重要性，并学会自我保护。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了计算机的基本操作和Windows操作系统的使用，对电脑的基本硬件和软件有一定的了解。然而，对于网络设置的具体操作和概念，学生可能仅停留在理论层面，缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，但个体差异较大。部分学生可能对网络设置感兴趣，愿意主动探索；而另一些学生可能对技术操作较为生疏，需要更多的指导和帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习网络设置时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对网络概念理解不深，难以将理论知识与实际操作相结合；二是操作过程中可能遇到技术问题，如网络连接失败、设置错误等；三是部分学生可能对网络安全意识不足，容易忽视网络设置对信息安全的影响。针对这些困难，教师需要提供针对性的指导和帮助，确保学生能够顺利掌握网络设置技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有全国新世纪版信息技术七年级上册教材，以便随时查阅相关知识点。

2.辅助材料：准备与网络设置相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解网络概念和操作步骤。

3.实验器材：提前检查网络连接设备，确保实验过程中学生能够顺利接入网络。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流；在实验操作台附近布置安全警示标志，确保实验安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如“了解网络设置的基本概念和常见网络连接方式”。

设计预习问题：围绕“网络设置的重要性”，设计问题如“为什么网络设置对信息安全至关重要？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解网络设置的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解网络设置的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过“网络生活案例”视频，引出“电脑的网络设置”课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络设置步骤，如“如何配置IP地址和子网掩码”，并结合实际网络连接场景。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解进行思考。

参与课堂活动：学生分组进行网络设置实验，实践所学知识。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解网络设置的理论知识。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握网络设置技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络设置的理论知识，掌握实际操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭网络设置”作业，要求学生在家尝试设置家庭网络。

提供拓展资源：推荐网络安全相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生在家完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，提高网络安全意识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固学习效果。

反思总结法：学生通过反思总结，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的网络设置知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

在完成了《电脑的网络设置》这一课程的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.理解网络设置的基本概念：

学生通过本课程的学习，对网络设置的基本概念有了清晰的认识。他们了解了网络设置的目的，即为了确保计算机能够顺利连接到网络，实现信息的传输和共享。学生掌握了网络设置的基本术语，如IP地址、子网掩码、默认网关等，