2024学年三年级数学上册第五单元四则混合运算第1课时乘法和加减法的混合运算教案西师大版.docVIP

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第五单元四则混合运算

第1课时乘法和加、减法的混合运算

【教学内容】

教材第59页内容。

【教学目标】

1.驾驭乘法和加、减法的混合运算的依次，并能正确地计算。

2.学会混合运算计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。

3.学生在合作沟通的过程中，增加对数学的学习爱好和信念。

【重点难点】

重点：探究并驾驭含有乘法和加、减法的混合运算的运算依次。

难点：用递等式表达计算步骤。

【教学过程】

一、嬉戏引入

（用纸牌玩“算24点”的嬉戏。老师利用多媒体课件随机抽牌，学生说计算方法。）

1.提出问题：刚才玩“算24点”嬉戏时，我们都在与哪些运算打交道？（加法、减法、乘法和除法。）

2.揭示课题：在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算，加法和减法是同级运算，乘法和除法也是同级运算，它们是比加、减法更高一级的运算。日常生活中，我们常常用到这两级运算。今日，我们来学习有关四则混合运算的内容。（板书课题：乘法和加、减法的混合运算）

二、尝摸索究，明确规则

1.分析解题思路，初步感受规则。

（1）多媒体出示教材例1情境图。

老师叙述并提问：星期天小军、小亮和小晴一起来到商场文具柜，他们来购买一些学习用品。请大家细致视察，图中给出了哪些信息？

指名回答。（文具盒每个7元，我们买6个这样的文具盒，买书包用去55元。）

追问：依据以上信息，你能提出什么