2025版高考生物一轮复习第十一单元现代生物科技专题教材涉及的重要人物及相应生物学史实教案新人教版.docxVIP

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教材涉及的重要人物及相应生物学史实

必修1(15条)

?列文·虎克——用自制显微镜发觉细胞

?施莱登和施旺——建立《细胞学说》

?欧文顿——用500多种化学物质进行膜通透性试验——膜是由脂质构成的

?罗伯特森——电镜下视察细胞膜看到暗—亮—暗三层结构，将细胞膜描述为静态的统一结构

?桑格和尼克森——提出细胞膜流淌镶嵌模型

?巴斯德——酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在(无活细胞参加，糖类不行能变成酒精)

?毕希纳——将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶

?萨姆纳——提出并证明酶是蛋白质

?切赫和奥特曼——发觉少数RNA也具有生物催化功能

eq\o(○,\s\up1(10))恩格尔曼——用水绵和好氧细菌证明光合作用的场所是叶绿体

eq\o(○,\s\up1(11))普利斯特利——植物可更新空气

eq\o(○,\s\up1(12))英格豪斯——植物只有绿叶才能更新污浊的空气，指出普利斯特利试验只有在光下才能胜利

eq\o(○,\s\up1(13))梅耶——植物在进行光合作用时，光能转换成化学能储存起来

eq\o(○,\s\up1(14))萨克斯——光合作用的产物除O2外还有淀粉(叶片产生淀粉需光)

eq\o(○,\s\up1(15))鲁宾和卡门——用18O分别标记H2O和CO2证明光合作用释放的O2来自H2O

必修2(13条)

?孟德尔——用豌豆作遗传材料，利用假说—演绎法提出基因分别定律和基因自由组合定律(关注孟德尔胜利四大缘由)

?萨顿——用类比推理法提出基因在染色体上(关注假说—演绎法与类比推理法差异)

?摩尔根——用假说—演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料)

?道尔顿——第一个提精彩盲问题

?格里菲思——通过肺炎双球菌的体内转化试验证明加热杀死的S型菌中含有某种“转化因子”

?艾弗里——通过肺炎双球菌体外转化试验证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA不是蛋白质(转化因子为DNA)

?赫尔希和蔡斯——用放射性同位素标记法(32P、35S)分别标记噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是DNA

?沃森和克里克——构建DNA双螺旋结构模型(克里克还提出中心法则：DNAeq\o(――→,\s\up17(转录))RNAeq\o(――→,\s\up17(翻译))蛋白质)

?富兰克林——DNA衍射图谱

eq\o(○,\s\up1(10))查哥夫——腺嘌呤(A)量＝胸腺嘧啶(T)量，胞嘧啶(C)量＝鸟嘌呤(G)量

eq\o(○,\s\up1(11))英国遗传学家缪勒——用X射线照耀果蝇，发觉突变率大大提升

eq\o(○,\s\up1(12))拉马克——第一个提出进化学说(中心思想：用进废退、获得性遗传)

eq\o(○,\s\up1(13))达尔文——自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)

必修3(10条)

?贝尔纳——内环境的恒定主要依靠于神经系统的调整

?坎农——内环境稳态是神经调整和体液调整的结果(现代观点：内环境稳态调整机制为神经—体液—免疫调整)

?沃泰默——促胰液素分泌只受神经调整

?斯他林和贝利斯——促胰液素可存在“化学调整”(并命名该调整物为“激素”)

?达尔文——植物向光性试验，验证金丝雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”造成单侧光下背光面比向光面生长快

?鲍森·詹森——胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部

?拜尔——胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不匀称造成的

?温特——胚芽鞘的弯曲生长的确是一种化学物质引起的(并将该物质命名为“生长素”)

?高斯——证明大小两种草履虫间存在着竞争关系

eq\o(○,\s\up1(10))美国生态学家林德曼——对赛达伯格湖的能量流淌进行定量分析，发觉能量流淌两大特点：能量流淌是单向的、能量在流淌过程中逐级递减

中学生物教材涉及的19种必备方法

?显微视察法——视察多种多样的细胞、视察线粒体和叶绿体、视察细胞有丝分裂、减数分裂、视察质壁分别、视察染色体变异等

?差速离心法——分别各种细胞器、制备细胞膜等

?密度梯度离心法——证明DNA半保留复制(重带、轻带、中带等)

?细胞染色法——活细胞染色(健那绿染色线粒体)；碘染色法，证明光合作用产生淀粉；死细胞染色(醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液、甲基绿—吡罗红)

?放射性同位素标记法——分泌蛋白形成；光合作用Heq\o\al(18,2)O、C18O2探究O2中放射性；14CO2→14C3→(14CH2O)；DNA半保留复制(15N、3H、32P等)；噬菌体侵染细菌试验(32P、35S)；基因诊断等

?纸层析法——叶绿体中色素的提取与分别(选修1，类胡萝卜素的提取鉴定)

?对比试验法——探究酵母菌呼吸方式，酶作