《雷公公敲门》大班语言活动教案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

一、活动目标

1.理解故事内容，知道雷公公敲门的缘由。

2.能够用完整的句子讲述故事的主要情节。

3.学会用比喻句形容雷声，发挥想象力。

4.能够积极参与讨论，表达自己的观点。

二、活动准备

1.故事课件：《雷公公敲门》

2.雷电道具：雨伞、闪电玩具等

3.画纸、画笔，供幼儿绘画雷电场景

三、活动过程

1.引入话题：天气变化，引导幼儿谈论雷电现象

2.讲述故事《雷公公敲门》，提问引导幼儿理解故事内容

3.角色扮演：分组扮演故事角色，进行情景表演

4.绘画环节：请幼儿用画笔描绘雷电场景

5.总结环节：引导幼儿用比喻句形容雷声

四、活动延伸

1.家园共育：请家长协助，观察生活中的雷电现象，与幼儿共同讨论

2.环境创设：在班级环境中布置雷电主题展览，展示幼儿的绘画作品

3.区域活动：在科学区设置雷电科普角，提供相关图书、道具等资源

五、教学评价

1.幼儿对故事情节的理解程度，能否用完整的句子讲述故事

2.幼儿在角色扮演中的表现，能否积极参与并完成任务

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.幼儿在绘画环节的创新能力，能否用比喻句形容雷声

4.幼儿在活动延伸中的表现，能否在家庭和班级环境中继续探索雷电现象

六、活动准备

1.雷电主题视频素材

2.雷电声音效果道具

3.闪卡和雷卡道具

4.记录表格

七、活动过程

1.视频观看：播放雷电主题视频，引导幼儿观察雷电现象

2.声音体验：播放雷电声音效果道具，让幼儿感受雷声

3.闪卡和雷卡游戏：通过闪卡和雷卡道具，让幼儿熟悉雷电相关词汇

4.记录环节：请幼儿用记录表格记录雷电现象

5.分享环节：请幼儿分享自己观察到的雷电现象

八、活动延伸

1.科学实验：在家进行简单的雷电实验，如静电实验

2.亲子活动：家长带领幼儿观察雷电现象，共同完成记录表格

3.班级展示：请幼儿将自己的观察记录展示给班级同学

九、教学评价

1.幼儿对雷电现象的观察能力，能否用准确的词汇描述雷电

2.幼儿在闪卡和雷卡游戏中的参与程度，能否熟练掌握相关词汇

3.幼儿在记录环节的动手能力，能否规范填写记录表格

4.幼儿在分享环节的表达能力，能否清晰分享自己观察到的雷电现象

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

十、教学建议

1.在活动过程中，关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当引导和

支持

2.鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的观察力和表达能力

3.家园共育，家长积极配合，共同培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心

4.定期进行类似活动，让幼儿在实践中不断积累知识和经验

十一、活动准备

1.雷电主题绘本

2.雷电声音效果道具

3.雷电手工材料

4.记录表格

十二、活动过程

1.绘本阅读：教师带领幼儿阅读雷电主题绘本，引导幼儿了解雷电知识

2.声音体验：播放雷电声音效果道具，让幼儿感受雷声

3.手工制作：分发雷电手工材料，引导幼儿制作雷电作品

4.记录环节：请幼儿用记录表格记录自己制作的雷电作品

5.分享环节：请幼儿分享自己的作品和感受