冀人版六年级科学下册17建筑物的结构 教学设计（表格式）.pdf

六年级科学学科教学设计

课程基本信息

学科科学年级六年级学期第二学期

主备审核

课题建筑物的结构

教师教师

教学目标

科学知识

1.能举例说明建筑物结构有哪些基本类型。

2.能举例说明建筑物结构与受力大小之间的关系。

3.能根据建筑物的结构从自然界中找到原型。

科学探究

1.能从建筑物结构与受力之间的联系中提出探究性问题。

2.能设计探究建筑物结构与受力大小关系的实验。

3.能通过实验、观察等方式获取建筑物结构与受力的信息。

4.能用科学语言、记录表等方式记录整理信息。

5.能运用分析、比较、归纳等方法得出科学探究的结论。

6.能对探究过程和结果进行反思与评价。

科学态度

1.能对研究建筑物结构与受力大小的关系表现出探究兴趣。

2.能采用新的思路、新的方法、新的材料设计实验方案。

3.能与他人合作学习、交流沟通，综合考虑大家意见，形成集体的观点。

教学内容：

本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“常见建筑物的结构”目的是通过观

察、交流等活动，指导学生认识建筑物的结构及在自然界中类似的原型。活动2“探究建筑

物结构与受力的关系”目的是通过实验、观察、交流等活动，指导学生认识建筑物的结构与

受力之间的关系。应用与拓展“制作仿生建筑手抄报”目的是引导学生通过搜集资料、制作

手抄报来认识仿生建筑的类型，体验仿生建筑与原型之间的关系，感受仿生建筑技术对人们

生活的影响。

教学重点：认识建筑物的结构，了解建筑物结构与受力大小的关系。

教学难点：利用实验方法探究建筑物的结构与受力之间的关系。

教学方法

创设情境质疑引导合作探究自主交流

教学准备

PPT课件、小木棍、皮筋、白纸、鸡蛋、学生活动手册等

教学过程

（一）情景与问题

早在远古时代，人类的祖先为了遮风避雨，创造了原始的住所，随着技术的发展和社会

的进步，建筑逐步融入了人类的情感、信仰和智慧，建造了很多著名的建筑物。它们都有漂

亮的外观和精巧的结构，如赵州桥、故宫、凯旋门，这些建筑物非常坚固，有的已有几百年

甚至上千年的历史，经过多次洪水和地震等自然灾害的考验，依然安然无恙。

那么，你知道它们为什么那么坚固吗？与它们的结构有关系吗？

这一节，就让我们一起学习建筑物的结构

课题：17建筑物的结构

（二）探究与发现

1、常见建筑物的结构

观察下列建筑物的形状和结构，各有什么特点？

山海关：拱形结构

中国国家体育场：框架结构

杭州国际会展中心：球形结构

悉尼歌剧院：薄壳结构

泰姬陵：圆屋顶结构

金字塔：三角形结构

意大利比萨斜塔：圆柱体结构

水立方：立方体结构

很多建筑的结构可以在自然界中找到类似的原型。想一想哪些建筑物的结构和下图中的

原型相似？

鸟巢体育场对应的原型是鸟巢

火车站站台对应的原型是麦秆

赵州桥对应的原型是鸡蛋

珠海大剧院、大连贝壳博物馆对应的原型是贝壳

南京蜂巢酒店对应的原型是蜂巢

法国里昂机场火车站对应的原型是飞鸟

中央电视台大楼的原型是地质拱门

2、探究建筑物结构与受力的关系

赵州桥的坚固性与它的结构有什么关系？让我们通过对比实验来验证。

实验方法

（1）分组照图搭建平面桥和拱形桥，注意桥墩的高度、桥墩之间的距离、纸的种类和大

小都相同

（2）分别向两个桥面上逐个放置棋子

（3）记录桥面坍塌时两个桥面分别放了多少个棋子

小结:拱形结构比平面结构能承载更大的重量。因为拱形桥为圆弧形，圆弧形具有把外力

分散开的作用。赵州桥是拱形结构，因此它很坚固

思考：怎样使纸拱承载更大的重量？

一般来说，拱形受到压力时，会向下向外分散压力。抵住拱足就抵消了纸拱向两边挤的

力，也就是说加重桥墩就可以使纸拱承载更大的重量

除了拱形结构，其他结构与所受力之间又有什么关系呢？