5《协商决定班级事务》第三课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

5《协商决定班级事务》第三课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《协商决定班级事务》第三课时，本节课属于道德与法治五年级上册统编版教材的内容。本节课主要围绕班级事务的协商解决展开，包括：班级活动的策划、班级规则的制定、班级问题的解决等方面。通过本节课的学习，学生能够了解协商决定的重要性，学会在班级中运用协商的方式解决问题，培养学生的团队合作意识和民主意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1）法治意识：通过协商解决班级事务，使学生认识到法律和规则的重要性，增强法治观念；2）公民素养：培养学生参与班级民主管理的意识，提高其民主参与能力；3）合作能力：通过协商过程，学生学会倾听、沟通、妥协，提升团队合作能力；4）问题解决能力：引导学生运用协商策略解决实际问题，提高问题分析和解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解协商在班级事务决策中的重要作用，认识到协商是班级民主管理的重要方式。

②引导学生掌握协商的基本步骤和技巧，如如何提出建议、如何倾听他人意见、如何达成共识等。

③通过案例分析，使学生能够将协商方法应用到实际情境中，提高解决班级问题的能力。

2.教学难点

①使学生克服在班级事务中表达自己意见时的羞涩和犹豫，勇于参与讨论和表达。

②帮助学生学会在协商过程中尊重他人意见，理解不同观点，形成共识。

③指导学生处理协商过程中可能出现的分歧和冲突，学会妥协和解决矛盾。

④培养学生长期坚持协商解决班级事务的习惯，形成良好的班级管理文化。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如班级事务处理的流程图、协商技巧的示意图等，以及相关的视频资料，以帮助学生直观理解协商过程。

3.教学工具：准备便签纸、彩笔等，以便学生在课堂上进行小组讨论和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排好实验操作台，确保学生能够舒适地进行小组活动和角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对班级事务协商的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在班级中遇到问题时，是如何解决的？”

展示一些班级事务处理的图片或视频片段，让学生初步感受协商解决班级事务的重要性。

简短介绍班级事务协商的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级事务协商基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级事务协商的基本概念、步骤和技巧。

过程：

讲解班级事务协商的定义，包括其主要步骤和参与角色。

详细介绍班级事务协商的步骤，如提出问题、收集意见、讨论方案、达成共识等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.班级事务协商案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级事务协商的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级事务协商案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解班级事务协商的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级和谐和效率的影响，以及如何应用班级事务协商解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个班级事务问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、原因以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级事务协商的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、原因及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级事务协商的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级事务协商的基本概念、步骤、案例分析等。

强调班级事务协商在班级管理中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到实际生活中。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级事务协商的短文或报告，内容包括对所学知识的总结、对班级事务协商的思考以及个人在班级中的实践计划。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间安排。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《班级管理的艺术》：这本书详细介绍了班级管理的多种方法和技巧，包括如何通过协商解决班级中的问题，适合学生和家长共同阅读。

-《沟通的艺术》：这本书重点讲述了沟通的技巧和原则，对于学生提高协商过程中的沟通能力非常有