第9课《初识机器人》说课稿 2023—2024学年滇人版（2016））初中信息技术八年级下册.docx

第9课《初识机器人》说课稿2023—2024学年滇人版（2016））初中信息技术八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《初识机器人》

2.教学年级和班级：初中信息技术八年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《初识机器人》，让学生了解机器人的基本概念、分类和应用，培养他们对信息技术和人工智能的兴趣，为后续课程打下基础。本节课内容紧密联系教材，注重实践操作，旨在提高学生的动手能力和创新思维。

核心素养目标

1.信息素养：通过学习机器人的基本知识，提高学生获取、处理、运用信息的能力，培养学生的信息意识和信息道德。

2.技术素养：引导学生动手实践，掌握机器人编程的基本技能，培养学生的动手能力和创新思维。

3.创新素养：鼓励学生发挥想象力，设计并制作具有创新性的机器人作品，培养学生的创新意识和创造力。

4.团队协作：在实践过程中，培养学生与他人合作、沟通、分享的能力，提高团队协作精神。

学情分析

本节课面对的是初中信息技术八年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的计算机基础操作能力，对信息技术的学习有较为浓厚的兴趣。在能力方面，学生能够通过查阅资料、上网搜索等途径获取信息，但信息筛选和整合能力还有待提高。在素质方面，学生具备基本的逻辑思维和创新能力，但尚需在实践操作中进一步挖掘和培养。

在行为习惯方面，学生课堂参与度高，喜欢动手实践，但有时过于活泼，容易分散注意力。此外，部分学生在团队协作方面存在一定的问题，如沟通不畅、责任分工不明确等。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。学生在学习机器人相关知识时，兴趣浓厚，易于接受新知识，但需要教师在课堂上加强对学生的引导和管理，确保教学效果。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。

教学资源准备

1.教材：滇人版初中信息技术八年级下册《初识机器人》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集与机器人相关的图片、视频，以及机器人编程软件，用于课堂演示和辅助教学。

3.实验器材：准备若干套可编程机器人套件，确保实验器材的完整性和安全性，以及实验过程中的技术支持。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实验操作区，确保学生能够清晰观看演示，同时方便学生分组进行实验操作。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《初识机器人》。请大家先思考一下，你们对机器人有什么了解？有谁能在课堂上分享一下你们心中的机器人是什么样的？

（学生自由发言，教师总结）

很好，大家都对机器人有了一定的认识。那么，接下来我们就一起走进机器人的世界，看看它们到底有哪些特点和作用。

2.知识讲解

首先，请大家打开教材，翻到《初识机器人》这一章节。我们先来了解一下机器人的定义和分类。

（教师讲解机器人的定义和分类，引导学生跟随教材内容进行学习）

（学生思考并回答，教师总结）

很好，同学们的回答都很棒。机器人在医疗、工业、服务业等领域都有广泛的应用。现在，我们来学习一下机器人的基本结构。

（教师讲解机器人的基本结构，引导学生跟随教材内容进行学习）

3.实践操作

现在，我们已经了解了机器人的基本知识，下面我们来动手实践一下。请大家分成若干个小组，每组都会分发一套可编程机器人套件。接下来，我们将一起完成一个简单的机器人编程任务。

（教师分发实验器材，引导学生分组进行实践操作）

首先，请大家根据教材上的步骤，将机器人套件组装好。在组装过程中，要注意安全，不要损坏器材。

（学生组装机器人套件，教师巡回指导）

组装完成后，接下来我们要进行编程。请大家按照教材上的编程示例，编写一个简单的机器人运动程序。

（学生编写程序，教师巡回指导）

编程完成后，请大家将程序上传到机器人，观察机器人的运动情况。如果发现问题，可以尝试修改程序，优化机器人的运动效果。

（学生观察机器人运动，教师巡回指导）

4.成果展示与讨论

现在，每个小组都已经完成了机器人编程任务。请大家将自己的成果展示给全班同学，并简要介绍编程思路和遇到的问题。

（学生展示成果，分享经验）

展示完毕后，我们来讨论一下，在这次实践操作中，大家遇到了哪些问题？又是如何解决的？

（学生讨论，教师总结）

很好，同学们在实践操作中积极思考，勇于尝试，解决了很多问题。这就是我们学习信息技术的意义所在。

5.总结与拓展

（教师总结本节课内容）

（学生思考并回答，教师总结）

很好，同学们对机器人的未来发展充满了期待。那么，让我们带着这份期待，继续学习信息技术，为未来的科技发展贡献自己的力量。

最后，布置一下课后作业：请大家结合教材内容，撰写一篇关于机器人的小论文，题目自拟，下节课我们一起分享。