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2025年学校校本研训工作计划标准范文(7)

一、指导思想与目标

(1)2025年学校校本研训工作计划将紧密围绕国家教育政策导向和学校发展需求，以深化课程改革、促进教师专业成长、提升教育教学质量为核心，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施素质教育，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教师专业标准》的要求，以促进教师专业发展为主线，以提高教育教学质量为目标，以创新校本研训模式为抓手，构建科学、高效、可持续发展的校本研训体系。

(2)目标设定上，我们将力争实现以下具体目标：一是提高教师的专业素养和教学能力，使教师队伍的整体素质达到国内领先水平；二是提升学校的课程建设水平，形成一批具有学校特色和区域影响力的校本课程；三是创新校本研训机制，构建以校为本、以教师为主体、以实践为导向的研训模式；四是加强学校与社区、企业的合作，拓展教师实践基地，促进教师与企业、社区共同成长；五是完善校本研训评价体系，确保校本研训工作的科学性和实效性。为实现上述目标，我们将采取一系列措施，包括加强师资培训、开展课题研究、组织教学研讨、实施教学观摩等。

(3)在具体实施过程中，我们将结合学校实际情况，制定详细的校本研训工作方案。以教师专业发展为例，我们计划实施“青蓝工程”，选拔优秀教师担任导师，对新教师进行一对一带教，通过教学研讨、教学观摩、课题研究等形式，帮助新教师快速成长。同时，我们将定期举办教师专业技能大赛，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能。在课程建设方面，我们将组织教师开展课程开发与评价，鼓励教师结合自身教学经验和学生需求，开发具有特色的校本课程。此外，我们还将积极开展校际交流，与其他学校共同研究教育教学问题，共同提升教育教学质量。通过这些措施的实施，我们期望到2025年，学校的校本研训工作能够取得显著成效，为学校教育教学水平的全面提升奠定坚实基础。

二、主要任务与措施

(1)主要任务之一是加强教师队伍建设。计划通过实施“教师专业发展三年行动计划”，对全体教师进行系统培训，确保每位教师每年至少参加40学时的专业培训。具体措施包括：组织教师参加国家级、省级教师培训项目，邀请教育专家进行专题讲座，开展校内教学研讨活动，鼓励教师参与课题研究和教育教学改革。例如，2024年，我校有50名教师参加了国家级教师培训，通过培训，教师们的教学理念和方法得到了更新，教学效果显著提升。

(2)第二大任务是深化课程改革，构建多元化课程体系。我们将以学生发展为中心，优化课程设置，提高课程质量。具体措施包括：开展课程调研，了解学生需求，开发适应学生发展的校本课程；实施课程评价改革，建立科学合理的课程评价体系；加强课程资源建设，利用网络平台共享优质课程资源。例如，我校在2023年成功开发并实施了10门校本课程，覆盖了艺术、科技、体育等多个领域，深受学生喜爱。

(3)第三项任务是强化教学研究，提高教育教学质量。我们将鼓励教师积极参与教学研究，提升教学研究能力。具体措施包括：设立教学研究基金，支持教师开展课题研究；定期举办教学研讨会，分享教学研究成果；加强教学反思，引导教师从实践中总结经验。例如，2022年，我校有30项教学研究课题获得立项，其中5项课题研究成果在市级教学研讨会上进行交流，有效推动了学校教育教学质量的提升。

三、保障措施与实施步骤

(1)为确保校本研训工作顺利实施，学校将成立校本研训工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责校本研训工作的规划、组织实施和监督评估。同时，设立校本研训办公室，负责日常工作的协调和管理工作。

(2)实施步骤上，首先进行需求调研，明确教师培训需求、课程改革方向和教学研究重点。随后，制定校本研训计划，包括培训内容、时间安排、师资力量等。实施过程中，将定期召开校本研训工作会议，对工作进行总结和反思，及时调整和优化工作计划。最后，通过建立评估机制，对校本研训效果进行科学评价，为后续工作提供依据。

(3)在资源保障方面，学校将投入专项资金用于教师培训、课程开发、教学研究等方面。同时，加强与其他学校、科研机构、企业的合作，共享优质资源。此外，学校还将为教师提供良好的工作环境，包括完善的教学设施、丰富的图书资源等，为校本研训工作的顺利开展提供有力支持。

四、预期成效与评估方法

(1)预期成效方面，通过实施校本研训工作计划，学校将实现以下目标：教师队伍整体素质显著提升，教师的专业素养、教学能力和科研水平得到全面提升；课程建设取得突破，形成一批具有学校特色的校本课程，满足学生个性化发展需求；教育教学质量明显提高，学生在各类竞赛和评价中取得优异成绩；学校的社会声誉和影响力进一步扩大，成为区域内具有示范引