美丽的颜色课件.pptx

美丽的颜色;;然而，玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制lì青铀矿

的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大

部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤．雨cù至，这两位物理学

家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而

不至于因烟窒．息。;(2)文段中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。;2.下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是(D);3.文学常识填空。

居里夫人，(国籍)物理学家、化学家，原籍波兰，先后获

1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。课文是居里夫人的次

女(人名)写的，节选自传记作品《?》。;二、课外提升

4.综合性学习。

学完《美丽的颜色》后，居里夫人的坚守与乐观深深打动了同学

们。为此，你班以“我们的偶像玛丽·居里”为主题开展综合性学习活

动，请你参与并完成任务。

(1)【拟标语】请你为此次活动拟写一则宣传标语，号召同学们积极参

加活动。;(2)【对对联】为表达对居里夫人的崇敬之情，亦柯同学拟写了一副对

联的上联。请你根据课文内容及对居里夫人的了解补写下联。

上联：天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖

下联：?;(3)【写赞语】请你结合课文内容和下面与

居里夫人有关的资料，为居里夫人撰写一段赞美词。;;6.下面的语句属于什么描写？有什么作用？;7.课文第1段有什么作用？;8.课文在叙述中多次引用居里夫人的话及对自己工作的记录，这样写

有什么作用？;9.从课文来看，你觉得居里夫人能够成功的原因是什么？你从中获得

了什么启示？;二、课外提升

(2023·承德平泉期末)阅读下文，回答问题。(14分)

袁隆平：情系水稻五十载

段新权

①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，

袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界??此增产稻谷

5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问

题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。

②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话：“到

最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的

地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。;③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田埂。烈

日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958

年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有27斤重。

就在这一年，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：

株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第

二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然

杂交稻？而当时的权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。

从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水

稻杂交的奥秘和规律。;④1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：英国遗传学家克里

克和美国遗传学家沃克研究出了遗传物质的分子结构模型。

⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨

国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的

杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。

他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。;⑥为了找到理想中的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，

一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚忍不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此，“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。;⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经

8年磨难，1974年袁隆平配制种子成功。

⑧1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决

定。