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百学须先立志。——朱熹

《压强》教学设计

课

压强

题

1.通过实验，探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。

学

2.能用压强的公式进行有关计算，，解释简单的现象。

习

3.能说出增大和减小压强的方法。

目

标

1、压强的概念，公式。探究压力作用效果

的决定因素。

教教

2、探究压力的作用效果与那些因素有关。

学学

重难

3、能运用压强的公式进行有关计算，解释

点点

简单现象。

教

学气球、钩码、海绵、铅笔、多媒体、小桌、课时1课时

用砝码安排

具

教学过程

时

间

学生活动

教师活动分

配

百学须先立志。——朱熹

一、创设情境，引入新课

教师播放幻灯片快乐体验：

2′

用手指压笔的两端，有什么感觉？再

用力大点又有什么感觉？

用一只手掌平压在气球上，另一只手

的食指顶住气球，观察气球如何变

化？

学生观察：讨论、交流、说一说：

二、进行新课探究新知

1、认识压力

8′