统编版语文六年级上册习作：我的拿手好戏 课件.pptx

拿手好戏;什么是“拿手好戏”？;我们学过的课文中写了哪些人的拿手好戏？;;十八般武艺，样样是好戏！

跳舞，唱歌，画画，变魔术；捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜，做面包，炒拿手菜；吹口哨，玩魔方，钓鱼……

你的拿手好戏是什么呢？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：

你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些要分享的故事？

怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？

试着列提纲。

写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。;;三招挑西瓜;;;;明写法，略写练成过程;明写法，略写练成过程;明写法，略写练成过程;明写法，略写练成过程;;正面描写：

熟练动作＋自信语言＋镇定心理;经过五年的训练，我的轮滑技能突飞猛进。在今年学校“达人秀”比赛中，我参加了比赛。我在飞速行驶时来个突然急转弯，我感觉自己也如一只自由翱翔的燕子，在风中飞舞！最终，我以精湛的轮滑技术，优美的飞翔舞姿赢得冠军。

;经过五年的训练，我的轮滑技能突飞猛进。在今年学校“达人秀”比赛中，我参加了比赛。我如风一般飞速滑行。临近弯道时，我身体猛地一侧，脚巧妙地变换角度，来了个干脆利落的突然急转弯，那姿态流畅自然，仿佛我不是在轮滑，而是一只自由翱翔的燕子，在风中尽情飞舞。我自信地展示着高难度动作，恨不得对大家高喊：“瞧好了！”整个过程中，我镇定从容，丝毫未被紧张的比赛氛围所左右。最终，我凭借精湛的轮滑技术和优美的“飞翔舞姿”，成功赢得冠军。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

（选自《月光曲》）;;侧面描写：

借他人反应衬托+相关成绩彰显;如果你写的拿手好戏是弹钢琴，可以怎样从观众反应突出“拿手”？

;如果你写的拿手好戏是做美食，可以怎样侧面描写品尝者的反应？

;如果你写的拿手好戏是画画，可以怎样进行侧面描写？

;当我踏上滑板的那一刻，仿佛与风融为一体。脚下的滑板宛如一头灵动的猎豹，载着我在街道上疾驰（比喻）。滑板的轮子与地面摩擦，发出“呼呼”的声响，似是猎豹的低吟（听觉）。微风像一双温柔的手，轻轻拂过我的脸庞，撩起我的发丝（触觉），带来丝丝凉爽。我微微屈膝，调整重心，准备来一个跳跃动作，随着用力一蹬，我如展翅的雄鹰般腾空而起（比喻），在空中短暂停留的瞬间后，我平稳落地，像一位凯旋的将军潇洒地滑向远处。;我精神抖擞地站在了灶台前。点火，热油，切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料被我放入锅中。我轻轻晃动锅身，香料们在锅中欢快地跳跃、翻滚（视觉），相互碰撞间，浓郁的香味瞬间爆发出来。我把花甲倒入锅中，锅中的油汁像是被唤醒的小精灵，兴奋地蹦跳着、飞舞着（视觉），发出“噼里啪啦”的声响，仿佛在热烈欢迎花甲的到来（听觉）。我熟练地拿起锅柄，有节奏地上下抖动翻炒着，花甲在锅中欢快地翻腾跳跃。右手的锅铲也在锅中上下不停地挥舞。每一次翻炒，都能听到花甲与锅铲碰撞发出的清脆声响，仿佛是它们在为我的厨艺鼓掌叫好（听觉）。出锅装盘，一盘色香味俱佳的爆炒花甲呈现在家人面前。洁白的花甲肉与鲜艳的调料相互映衬（视觉），浓郁的香气扑鼻而来，令人垂涎欲滴（嗅觉）。;突显“拿手”方法总结：;跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。你知道我最拿手的是什么吗？哈哈，尝尝我炒的土豆片就知道了！（点评：开篇通过列举多种才艺，引出自己的拿手好戏是炒土豆片，设置悬念，引起读者兴趣）

这不，今天爸爸妈妈正好有事出去了，正是我大显身手的时候。别看这么一个简单的菜，为了做好这道菜，我可足足练习了好几个星期，过程可是充满“艰辛”，手还受了几次刀伤呢！我先拿出土豆洗净，然后熟练削皮、切片，最后把葱、姜、小米椒切碎，一切准备妥当，开炒。（点评：交代炒菜前的准备工作，条理清晰，简洁明了）

;倒油，油热后土豆片下锅，发出“刺啦刺啦”的声音，我的铲子沿着锅边上下翻炒，铲子和锅相互碰撞，发出“乒乒乓乓”的声音，仿佛是一曲美妙的音乐，这就是所谓的锅碗瓢盆交响曲。再看这锅里的土豆片，哇，太漂亮了！一片片土豆呈现金黄色，好像穿上了一层金色的衣服，我都忍不住流口水了。我的心里美滋滋的：真是功夫不负有心人，我这炒土豆片的技术得了妈妈的真传，看着