2024年春七年级英语下册 Unit 7 It’s raining Section B说课稿 （新版）人教新目标版.docx

2024年春七年级英语下册Unit7It’srainingSectionB说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit7It’srainingSectionB

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年春季学期第X周X班

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，通过听力训练和口语练习，提高学生对日常天气表达的理解和运用能力。

2.强化学生的跨文化意识，让学生了解不同文化背景下的天气表达习惯，拓展国际视野。

3.培养学生的合作学习能力和自主学习能力，通过小组讨论和自主学习活动，提高学生的合作精神和自我学习能力。

学情分析

在七年级英语下册Unit7It’srainingSectionB的教学中，我所面对的学生群体主要具有以下特点：

1.学生层次：本班学生整体英语基础较好，大部分学生能够掌握基本的英语语法和词汇。但在听力理解和口语表达方面，学生的水平参差不齐，部分学生在听到英语时容易产生紧张情绪，影响听力效果。

2.知识方面：学生对天气相关的词汇和句型有一定了解，但对于一些复杂句型和固定搭配的掌握程度有限，需要通过本节课的学习进一步巩固。

3.能力方面：学生的英语听说能力有待提高，尤其在口语表达方面，部分学生存在语音、语调不准确的问题，需要通过课堂练习和模仿来改善。

4.素质方面：学生的自主学习能力和合作学习能力较强，但部分学生在课堂上容易分心，需要教师加强课堂管理和引导。

5.行为习惯：学生在课堂上积极参与，但部分学生存在依赖教师讲解、不善于提问和表达自己观点的问题。

6.对课程学习的影响：学生的英语学习兴趣较高，但部分学生由于基础薄弱，对课程学习存在一定的抵触情绪。因此，在教学中需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

综合以上分析，本节课的教学设计需充分考虑学生的实际情况，通过多样化的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力，培养他们的跨文化意识和自主学习能力。同时，注重课堂管理和引导，帮助学生养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、电脑、电子白板。

2.课程平台：人教版英语教学资源平台，提供相关教学视频和课件。

3.信息化资源：网络资源，包括在线词典、英语学习网站。

4.教学手段：实物教具（如雨伞、雨衣等），图片和视频资料，情景模拟道具。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师扮演：同学们，今天我们来学习新的一课，你们知道天气对我们有什么影响吗？

2.学生学习：同学们积极回答，分享自己对天气的认识。

3.老师总结：天气对我们的日常生活有很大的影响，今天我们就要学习如何用英语表达不同的天气状况。

二、新课导入（10分钟）

1.老师扮演：同学们，我们先来看一段关于天气的视频，大家认真观察并思考，视频中出现了哪些天气？

2.学生学习：学生观看视频，观察并思考，然后举手回答问题。

3.老师总结：视频中出现了sunny、cloudy、rainy、windy等天气。

4.老师扮演：接下来，我们来学习如何用英语表达这些天气。请大家打开课本，跟读课文，注意发音和语调。

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师扮演：同学们，我们已经学习了课文中的一些基本天气词汇，现在我们来探究一下课文的主旨内容。

2.学生学习：学生阅读课文，理解课文内容。

3.老师扮演：请大家用英语复述一下课文的主要内容。

4.学生学习：学生尝试用英语复述课文，老师给予鼓励和指导。

5.老师扮演：接下来，我们来分析一下课文中的重点句型。

6.学生学习：学生跟读并理解重点句型，如：It’s+adj.+today./What’stheweatherliketoday?

7.老师扮演：同学们，现在请大家尝试用这些句型来描述一下你们所知道的天气情况。

8.学生学习：学生运用所学句型进行描述，老师给予点评和纠正。

四、课文侧重点训练（20分钟）

1.老师扮演：同学们，现在我们来进行课文侧重点训练，请大家用英语完成以下任务。

2.学生学习：学生根据老师的要求，用英语完成以下任务：

a.判断下列句子正误。

b.根据课文内容，回答问题。

c.补全句子，使意思完整。

3.老师扮演：同学们，现在请大家展示一下你们的答案，并说明你们的思路。

4.学生学习：学生展示答案，老师给予点评和纠正。

五、课堂活动（15分钟）

1.老师扮演：同学们，接下来我们来玩一个关于天气的趣味游戏。请大家分组，每组选出一个代表，用英语描述一个天气情况，其他组员要猜出