三年级美术上册14彩色拼贴画教学设计浙美版.docVIP

Page2

14《彩色拼贴画》教学设计

授课时间

课时

1

班级

三年级

执教者

一、教材内容分析

浙美版三年级上册第十四课《彩色拼贴画》。本课属于造型表现领域，主要引导学生剪，撕纸的造型表现形式表现美术作品。通过剪一剪，贴一贴的活动过程，培育学生视察实力和动手操作实力，提高审美实力。

二、教学目标（学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观）

1.学生能驾驭彩色拼贴画的制作方法。

2.使学生感知拼贴画作品的造型特点概括和表现方法添加，学会用剪，撕，拼，贴的方法制作拼贴画。

3.让学生养成擅长视察的习惯，通过学生合作，增进合作意识、集体意识，体验胜利感，从而提高学习美术的爱好。

三、重点，难点

1.学会用剪，撕，拼，贴的方法制作拼贴画。2.在拼贴画中色调的搭配和美观。

四、教学打算

课件、范作或其他绘画形式的作品、胶水（固体胶），彩纸（纸）剪刀。

五、教学过程

教学过程

老师活动

学生活动

设计意图

导入

出示绘画作品（观赏--比一比--激发爱好）

观赏作品谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？

学生汇报。（汇报中说说哪一幅画是用剪，撕的彩纸拼贴出来的。）揭题：今日，我们就一起用彩纸来制作一幅漂亮的《彩色拼贴画》。

学生沟通，观赏作品,汇报。

让学生通过比较，揭示课题

活动一

（剪，撕，拼，贴，