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1、通过自读教读交流指正等准确认读11个生字,能读通读顺课文。2、学会图文对照、交流探讨理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物之所以做出的画不同,是因为它们的爪(蹄)子的形状不同。3、通过科普小窗口理解青蛙冬眠这一神奇自然现象,拓展积累还有哪些动物会冬眠。过程与方法:知识与技能:4、通过观看视频、配乐朗读、背诵、表演等形式情景再现,让孩子们感受大自然的美,激发他们对大自然的热爱和探索。情感态度与价值观:教学目标
小朋友们好。我是小雪花,秋去冬来,秋姐姐走了我就来了,你们见到我高兴吗?那你们愿意和我一起到雪地里去玩吗?
学生按要求自读课文,教师巡视指导、掌握学情。听
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