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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
Learningtolearn
问卷，调查表________要紧，有重大关系________搭挡,合作者________
Unit1
Warm-up
生活方式________牧羊人________和平的；平静的________
轻松的，放松的________充满压力的，紧张的________认为，猜想________
Lesson1
连续，系列，丛书________电视连续剧________________卡通片，动画片________
谈话节目，现场访谈________抱怨，投诉________睡椅，长沙发________
终日懒散在家的人________转换，转变________
把开关打开，接通________把关掉，关上________转换频道，转变________
戏剧，短剧________英国广播公司________轻便的,手提(式)的________
遥远的________遥控，遥控器________工作第一的人,专心工作的人_______
日常文书工作_________警报，警告器___________闹钟__________
（闹钟）响_____________占据________充满着________急迫的，紧急的________
私人的，个人的________公文，文件________午夜，半夜________
厌烦的，不感兴趣的________
Lesson2
压力________工作室,演播室________专家________
感到疼痛，遭受(痛苦)________忍受,遭受________压力________
爱交际的;社交的________减少，降低________组织________
饮食,节食________忍耐，忍受________更喜欢,宁愿________
Lesson3
志愿者________毕业________
负，零下________水盆,脸盆________挑战________
支持;支撑________拨(电话号码)________设计________广告________
表演，展示________解答，解决________
Lesson4
会计,会计师________（英）地铁________拥挤的________
附近的在附近________否则，另外________预测，预报________
人群，一伙人________肺________距离________
远程学习________疾病________雪茄烟________
CommunicationWorkshop
此刻，目前________数年间________古典的________调查________
正式的，合礼仪的________迷你裙，超短裙________骑自行车________
(中国)功夫________风格,作风________
1
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
Unit2
Warm-up
镇静的，沉着的________慷慨的，大方的________暴力的________
人物，性格________
Lesson1
太空船________载人宇宙飞船________省________宇航员________
飞行，航班________发射________地心引力________火箭________
高飞；翱翔________联合国________探险________和平地，平静地________
记者，通讯员________发光________
大气，气氛________降落伞________直升机________百万________
数百万___
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