(2025春新教材)部编版一年级语文下册《 吃水不忘挖井人》PPT课件.pptxVIP

;甲骨文“井”字是一口方形的井状，周围是井沿的石条。金文有些字形和小篆在中间加一个点，表示井水所在的地方。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;活动一：用“√”给加点字选择正确的读音。;毛主席;;读了课文你们知道“挖井人”是谁了吗？;你们能用自己的话讲述这个故事吗？;第一横短，左低右高，第二横略长，收笔落在横中线上。第三笔竖撇，第四笔竖起笔略高于竖撇，悬针竖收笔快出锋。;左右结构。左边的三点水略窄，右边的“工”略宽。注意三点水形成了一个弧形，提的收笔落在横中线。;点落在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖压竖中线，最后一横最长。;水井城外村子毛主席住处乡亲战士想念;毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。;沙洲坝在哪里？;读第二自然段，思考：乡亲们有什么困难？后来是怎样解决的？;读第三自然段，思考：为了感谢毛主席，乡亲们是怎么做的呢？;石碑;活动一：根据课文内容，补充故事情节的三个关键词。

挑（）→挖（）→（）碑;水井井口主席主动

乡村村子乡亲亲人

想念念书战士战友;活动二：描一描，写一写。;第一笔点落在竖中线上，不要与横相碰。第二笔横略长，左低右高。第三笔横折钩，微微向右下方倾斜。最后一笔写撇，从竖中线起笔，要舒展。;横比短撇长。“口”要写扁一点，上宽下窄。;活动三：回忆课文内容，先完成填空，再根据这段话的提示尝试用自己的话讲一讲这个故事。

这篇文章写了（）在（）领导革命时，带领（）和（）挖井，解决了（）这个村子（）的问题。（）感激（），（）以后在井边（）的故事。;吃水不忘挖井人;chīshuǐbúwàngwājǐngrén

吃水不忘挖井人;毛主席是中国人民的伟大领袖，1949年10月1日，他在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立。;吃水不忘挖井人;自由读课文，把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。;井城村毛主席住

乡亲战士想念;水井城外村子毛主席

住过乡亲战士想念;士;熟???组新词;村子时候地方;读句子;互动课堂;2.挖井人是谁？;朗读第1自然段，画出表示地点的词语。;江西;（课后第1题）;第2自然段有几句话，每句话写了什么？;;江西方言：喝水;乡亲们没有水会怎么样？;乡亲们吃水要到很远的地方去挑，在路

上可能会遇到哪些困难？想象说话。;朗读指导;;毛主席关心人民，处处为人民着想，为人民解决困难。带着这种感受，读一读第2句话吧！;回归整体，再次朗读第2自然段。;jǐng;居住记住;水井井口主席主动

乡村村子乡亲亲人

想念念书战士战友;

回顾上节课学习的第1、2自然段，我们知道了哪些重要信息？

;自由朗读第3自然段，想一想：画横线的句子是什么意思？;有了这口井，乡亲们用水时会想到谁呢？;当乡亲们去挑水时，会想起毛主席。;朗读指导;书写：左右结构。三点水写在左半格，比右边高；“工”字第一横比第二横短。;fānɡ;书写：半包围结构。第一笔短撇稍平，第三笔横压在横中线上，“口”字稍扁。;;课文记叙了革命领袖在江西领导革命时，带领和挖井，解决了名叫沙洲坝的村子吃水困难的问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会，懂得。;拓展延伸;课堂演练