2024年春三年级英语下册Review1第1课时教案闽教版三起.docVIP

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Review1

第一课时

教学步骤

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.板书课题：Review1

Step2ReviewUnit1

（一）老师播放录音，全班学生齐唱歌曲：HappyBirthdaytoYou！

（二）复习Unit1的单词

1.老师出示七种有关学习用品的单词卡片，全班学生齐读单词。

2.嬉戏——猜一猜。

嬉戏规则：老师先出示一个装有七种学习用品的袋子，然后从袋子中摸出一种学习用品藏在身后，问：“What’sthis?”每组请一位学生用“It’sa...”来猜，猜对的学生所在的小组可以得分。老师请二至三位学生上台，扮演“小老师”，仿照开展嬉戏活动。

3.复习单词：football，present，card，bird，rabbit，cake。

（1）老师出示实物或图片，先整体复习一遍，然后随机抽取图片请学生轮番读出单词。谁读得又快又好，老师就可以将图片嘉奖给谁。

（2）老师出示单词卡片，引导学生拼读单词，将单词卡片也嘉奖给读得好的学生。

（3）嬉戏——找挚友。

嬉戏规则：老师说一个词，如：rabbit，拿到rabbit图片和单词卡片的学生要马上上台展示图片和卡片。老师引导全班学生看图识词，并给这一对挚友所在的小组加分。

（三）复习Unit1的课文

1.请全班翻开课本第2页和第4页，老师播放录音，学生仿照跟读。

2.运用活动——我来提建议。

活动规则：请当天过生日（或近期过生日）的学生上台，给他/她戴上“生日帽”，全班学生一起唱《祝你生日欢乐》歌。然后老师说：“Let’sbuyapresentfor…”请学生用“Whatabouta…?”来提建议，嘉奖提出好建议的学生。

3.完成课本第30页的对话活动。

Step3ReviewUnit2

（一）老师播放录音，全班齐唱歌曲：MyLittleBicycle.

（二）复习Unit2的单词

出示run，swim，draw等表示动作的单词卡片，学生边说边做动作。

（三）复习句型：Ican...

1.嬉戏——传声筒。

嬉戏规则：老师在每组第一个学生的耳边发指令，如：Icanrun.Icandraw.等。第一个学生依据指令，静静地传话给其次个学生，以此类推，最终传到的学生要站起来，大声说出指令并做出相应的动作。老师要嘉奖做得好的小组。

2.复习韵律诗：ICan.

Swim，swim.Icanswim.

Run，run.Icanrun.

Draw，draw.Icandraw.

Ride，ride.Icanrideabike.

（四）复习句型：Ican’t...

1.老师出示can和can’t的卡片，引导学生区分它们的音、形和义。

2.嬉戏——唱反调。

嬉戏规则：老师请两位学生上台，一位学生说：“Ican...”另一位学生就要马上说：“Ican’t...”一位学生说：“Ican’t...”另一位学生则要马上说：“Ican...”

（五）复习Unit2的课文

1.老师播放课本第9页和第11页的录音，全班学生仿照跟读。

2.板书Canyou…？Yes，Ican./No，Ican’t.进行复习巩固活动。

3.运用活动——竞技场。

活动规则：在班级开展竞技赛。老师出示一张表示动作的单词卡片，告知学生立刻要进行此项活动竞赛。如：老师问学生：“Canyousing？”请几个学生回答后，选择两个会唱歌的学生上台竞赛。老师可嘉奖唱得好的学生。

4.完成课本第33页的Look，pointandsay.

Step4ReviewtheEnglishsounds

（一）复习字母a在开音节和重读闭音节中的读音

1.老师出示字母卡片a，复习a的读音。

2.出示单词卡片cake和cat，引出字母a在开音节和重读闭音节中的读音。

3.出示含有字母a的单词卡片，请个别学生示范领读。

4.嬉戏——找鸡蛋。

嬉戏规则：在黑板上画两个盘子，盘子下方分别写上/eＩ/和//，再出示事先打算好的用纸卡做的“鸡蛋”，每个“鸡蛋”上面写着一个含有字母a的单词，如cat，cake，Kate，black等。请学生将字母a发音相同的单词“鸡蛋”贴在同一个盘子中，并大声朗读。

（二）复习字母e在开音节和重读闭音节中的读音

1.老师出示字母卡片e，复习e的发音。

2.老师出示含有字母e的单词卡片，请个别学生示范领读。

3.全班齐说韵律诗：

E，e，e,/e/，/e/，/e/,egg.

E，e，e,/e/，/e/，/e/,red.

E，e，e,/i：/，/i：/，/i：/,he.

E，e，e,/i：/，/i：/，/i：/,we.

4.嬉戏——对或