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部编版(五四制)六年级语文上册
第20课《月光曲》
字词积累
1.与“霎时”意思不相近的是(???)
A.刹那 B.顷刻 C.瞬间 D.迅速
【答案】D
【详解】本题考查近义词。学生首先要弄清楚所给词语的意思,然后再找到与这个词的意思相近的词语即可。这需要学生在日常的学习中多加练习和巩固积累。
霎时:形容极短的时间。霎,短时间;一会儿。
刹那、顷刻、瞬间这三个词也都表示极短的时间。
迅速:表示速度高,非常快。
故选D。
2.下面不是直接用来形容海的词语的是(???)
A.微波粼粼 B.水天相接 C.波涛汹涌 D.风平浪静
【答案】B
【详解】本题考查学生对成语含义的理解,平时要多注意积累常用成语。
A.波光粼粼:意思是形容水石明净,指水波被阳光照射到的样子。
B.水天相接:形容水天共融的景象,清澈的水域映照着湛蓝的天空,形成清美而秀丽的大自然空间景象。不能直接形容大海。
C.波涛汹涌:水势腾涌的样子,形容波浪又大又急。
D.风平浪静:意思是指没有风浪,好像什么事情都没有发生一样,比喻平静无事。
故选B。
3.下列词语书写全部正确的一项是(???)
A.谱写莱茵河盲姑娘皮鞋 B.钢琴幽静断断继继矛屋
C.琴声烛光失名纯熟 D.琴健妾时景象照耀
【答案】A
【详解】本题考查的是汉字字形的辨析能力。解答本题,要对汉字的书写有一定的熟悉度,然后对汉字进行辨析,选择正确的答案。
B.“继”改为“续”,“矛”改为“茅”;
C.“失”改为“佚”;
D.“健”改为“键”,“妾”改为“霎”;
故选A。
4.加点字的读音完全相同的一项是(???)
A.乐曲??曲子??曲折 B.散步??散落??分散
C.弹奏??弹珠??弹琴 D.似的??似乎??相似
【答案】B
【详解】本题考查的知识点为多音字。
A.乐曲[yuèqǔ]???曲子[qǔzi]???曲折[qūzhé]
B.散步[sànbù]???散落[sànluò]???分散[fēnsàn]
C.弹奏[tánzòu]???弹珠[dànzhū]弹琴[tánqín]
D.似的[shìde]???似乎[sìhū]???相似[xiāngsì]
故选B。
5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(???)
A.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
B.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
C.京剧还有一种奇特之处,双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了。
D.“是啊,是啊,”丈夫响喃地说:“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
【答案】B
【详解】A.“月光照耀下的波涛汹涌的大海”是“她从来没有看到过的景象”,“看到了她从来没有看到过的景象”后应使用带有解释说明作用的符号。可改为:她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
C.“双方正在对打……谁就把对方给‘杀’了”是对“京剧还有一种奇特之处”的解释,“京剧还有一种奇特之处”后应使用带有解释说明作用的符号。可改为“京剧还有一种奇特之处:双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,唯恐在一眨眼间,谁就把对方给‘杀’了。”
D.“是啊,是啊”与“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢”都是“丈夫”所说的话;“丈夫响喃地说”后的冒号应改为逗号;
故选B。
理解与整合
6.下面是三位同学对这句话的理解,不正确的是(???)
姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
A.我能感受到盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦,而强压住内心对音乐的热爱的无奈。
B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的演奏。
C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解。
【答案】B
【详解】本题考查的是对句子的理解和分析,结合题干的内容进行分析和理解。本题中对例句理解不正确的是B项,“姑娘说:‘哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。’”盲姑娘这样说的目的是不想让哥哥再为自己的爱好而辛苦,并不是表达“盲姑娘是随口一说,不愿意听贝多芬的演奏”。故选B。
7.下列选项中,《月光曲》这篇课文没有表现的是(???)
A.音乐家贝多芬善良的品格——对穷苦人的同情和热爱。
B.贝多芬丰富的想象力和卓越的才华。
C.美好的乐曲不仅靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。
D.贝多芬向盲姑娘显示自己的音乐才能。
【答案】D
【详解】这篇课文写的是贝多芬听到盲姑娘对音乐的热爱后,决定为盲姑娘弹奏她刚刚弹奏的那首自己的曲子,这里表现了他对
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