2024八年级英语下册 Unit 1 Spring Is ComingLesson 6 Stories about Spring说课稿（新版）冀教版.docxVIP

2024八年级英语下册Unit1SpringIsComingLesson6StoriesaboutSpring说课稿（新版）冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024八年级英语下册Unit1SpringIsComingLesson6StoriesaboutSpring，包括阅读理解、词汇学习和口语交际等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕春季主题，通过阅读关于春天的故事，复习和拓展学生已学过的词汇和句型，如“spring”，“flowers”，“blossom”等，同时锻炼学生的阅读理解和口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习关于春天的故事，让学生了解不同文化中春天的习俗和表达方式。

2.提升学生的语言运用能力，通过阅读和口语练习，让学生能够运用所学词汇和句型描述春天的景象和感受。

3.增强学生的批判性思维能力，鼓励学生在阅读故事后，对故事内容进行分析和评价，培养独立思考的习惯。

4.促进学生的情感态度价值观的形成，引导学生关注自然，珍惜生命，体验春天的美好。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是围绕“spring”这一主题，通过阅读故事和对话练习，掌握与春季相关的词汇和句型，如“bloom”，“bud”，“sunset”，“morning”等。

-重点强调故事情节的理解和细节把握，例如通过提问引导学生关注故事中的时间、地点、人物和事件发展。

-强调语法结构的正确运用，如现在进行时态在描述正在发生的春天的活动。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生对于春季文化背景知识的理解。例如，一些春季习俗和节日在不同文化中有不同的含义，学生需要理解并区分。

-学生在运用英语描述季节变化时，可能会遇到词汇选择和句型结构上的困难，如如何准确地描述春天的色彩、气味和声音。

-学生在口语交际中，如何将阅读材料中的内容转化为自己的表达，实现有效的沟通，这是本节课的一个难点。

-学生在阅读长篇文章时，如何抓住故事主线，快速识别和理解关键信息，提高阅读效率，这也是一个教学难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、英语教材（冀教版2024八年级英语下册Unit1SpringIsComingLesson6StoriesaboutSpring）、白板或黑板。

-课程平台：学校网络教学平台，用于在线资源访问和作业提交。

-信息化资源：春季相关的图片、视频资料、英语听力材料。

-教学手段：PPT课件、故事卡片、角色扮演道具、单词卡片。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于春季的英语视频，并记录下所听到的与春天相关的词汇和短语。

-设计预习问题：围绕春季主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如“你认为春天有哪些特点？你能用英语描述一下你最喜欢的春天景象吗？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过在线测试或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解春季相关的词汇和短语，如“springtime”，“bloom”，“greenery”等。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如思考不同文化中春天的庆祝方式。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师在课堂上进行针对性的讲解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解春季主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示春季的图片或播放与春天相关的歌曲，引出春季主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解春季相关的词汇和句型，结合实例帮助学生理解，如讲解“springiscoming”和“flowersareblooming”的用法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握春季描述的技能，例如让学生分组讨论并描述自己家乡的春天。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达春天的温