衡中学案新高考版备战2025高考数学一轮复习第4章　高考大题规范解答——高考中三角函数综合问题的热点题型.pptx

;高考大题规范解答——

高考中三角函数综合问题的热点题型;提能训练练案[29];命题动向：三角函数不仅是数学的重要基础知识，同时也是解决其他问题的一种数学工具．高考命题者常在三角函数、解三角形和平面向量、数列等知识的交汇处命题，对三角函数与平面向量的考查，多以解答题的形式出现，难度中等．备考中注意与平面向量的加法、减法的几何意义，平行、垂直的条件以及数量积的定义相结合来寻找解题突破口.;解三角形中角平分线、中线、高线问题;[解析]解法一：(1)第1步：利用三角形的内角和为π以及已知角的等式，求出角C

在△ABC中，A＋B＝π－C，

第2步：把三角式往要求的角A转化

因为2sin(A－C)＝sinB，;第3步：利用两角差的正弦公式及特殊角的三角函数值转化为关于角A的三角等式

得sinA＝3cosA，(4分)

第4步：利用同角三角函数的基本关系求出sinA

又sin2A＋cos2A＝1，且sinA0，;(2)利用等面积法求高第1步：利用正弦定理求出BC;第2步：利用余弦定理求出AC

由余弦定理AB2＝AC2＋BC2－2AC·BCcosC，(7分);第3步：利用三角形中大边对大角，得AC的值;第4步：利用等面积法，求出AB边上的高

解得h＝6，

所以AB边上的高为6.(10分);解法二：(1)在△ABC中，A＋B＝π－C，

因为2sin(A－C)＝sinB，

所以2sin(A－C)＝sin[π－(A＋C)]＝sin(A＋C)，(2分)

所以2sinAcosC－2cosAsinC＝sinAcosC＋cosAsinC，(3分)

所以sinAcosC＝3cosAsinC，

易得cosAcosC≠0，;又sinA0，;第2步：利用两角差的正弦公式求出sinB

第3步：利用正弦定理求出AC;第4步：解直角三角形，求出AB边上的高;【变式训练】

(1)若D是BC的中点，求AD的长度；

(2)若E是边BC上一点，AE为△ABC的角平分线，求AE的长度．;与三角形面积有关的问题;[解析](1)第1步：根据余弦定理求BC;解法二：第2步：根据余弦定理求cos∠ABC，然后求sin∠ABC;第2步：求△ADC的面积;第2步：求△ADC与△BAD的面积的比值

第3步：求△ADC的面积;[注意事项]本题考查解三角形相关知识，是基础题．本题有三个方面值得注意：一是本题揉合了同角三角函数基本关系的应用；二是在本题的分析与求解过程中，可画出图形，方便对已知条件和???求解的要素有直观的认识；三是关于第(2)问的解法二，事实上指向了这类问题的通性解法，可以解决∠BAD不是90°的更一般情形．;【变式训练】;即sinAcosB－cosAsinB－sinB＝sinC＝sin(A＋B)，

得－sinB＝2cosAsinB，;提能训练练案[29];