2023九年级英语下册 Module 8 My future life Unit 1说课稿 （新版）外研版[001].docxVIP

2023九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1说课稿（新版）外研版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2023九年级英语下册Module8MyfuturelifeUnit1

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，引导学生理解不同文化背景下对未来生活的期待和规划。

2.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演和小组讨论，锻炼学生的口语交际能力。

3.增强学生的自主学习能力，通过自主学习任务，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对未来生活进行合理规划，并提出自己的见解。

学情分析

九年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够理解和运用基本的英语语法和词汇。然而，在进入九年级下册的学习后，学生们面临的知识难度有所提升，尤其是对于未来生活的规划和预测这样的抽象话题，他们在语言表达和思维深度上可能存在一定的困难。

在知识层面，学生对一般现在时和一般将来时态有一定的掌握，但可能缺乏在实际语境中灵活运用这些时态的能力。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但在写作和口语表达上可能存在一定的挑战，尤其是在表达个人未来规划和梦想时，他们可能难以组织语言，表达自己的思想和情感。

从素质角度来看，学生的自主学习能力正在逐步提升，但部分学生可能仍然依赖于教师的指导和同伴的帮助。在行为习惯上，学生的课堂参与度较高，但有时可能因为紧张或害羞而不愿意主动发言。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教师在设计教学活动时需要考虑学生的这些特点，通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣和参与度。其次，教师应注重培养学生的口语表达能力和写作技巧，通过小组合作和角色扮演等活动，让学生在实践中提升语言运用能力。此外，教师还需关注学生的个性化需求，提供适当的辅导和鼓励，帮助他们克服表达障碍，培养独立思考和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解未来生活的相关词汇和句型，帮助学生建立知识框架。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同职业的角色，模拟未来工作场景，提高口语表达能力。

3.利用多媒体教学，展示不同职业的工作环境和日常活动，激发学生的学习兴趣。

4.引导学生进行小组讨论，分享自己的未来规划，培养学生的批判性思维和合作能力。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，上午好！今天我们要一起探索一个既熟悉又充满想象的话题——Myfuturelife。请大家回忆一下，你们对自己的未来有什么样的规划或者梦想呢？我们可以通过这节课的学习，来更加明确自己的目标和方向。

（学生）：...

（教师）：很好，大家都有自己的想法和梦想。接下来，我们就一起走进今天的学习内容。

二、新课导入

（教师）：今天我们要学习的是Unit1的内容，主要是关于描述个人未来职业和生活的场景。首先，让我们来了解一下这篇课文的主旨内容。

（学生）：...

（教师）：这篇课文通过对话的形式，展示了两个朋友在谈论他们未来的职业和生活。文章主要侧重点在于如何用英语表达个人的未来规划和梦想。

三、新课讲授

（一）词汇讲解

（教师）：首先，我们来学习一些与未来职业和生活相关的词汇。比如，job、dream、career、future等。请大家跟读并尝试造句。

（学生）：...

（二）句型讲解

（教师）：接下来，我们学习一些描述未来职业和生活的句型。例如，Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwanttobeateacher.Idreamofbeingadoctor.这些句型可以帮助我们表达自己的愿望和梦想。

（学生）：...

（三）情景模拟

（教师）：现在，请大家以小组为单位，模拟一个场景，用刚才学习的词汇和句型，描述一下你们未来的职业和生活。

（学生）：...

四、课堂活动

（一）角色扮演

（教师）：接下来，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成小组，每个小组选择一个职业，然后用自己的语言描述这个职业的工作内容和日常生活。

（学生）：...

（二）小组讨论

（教师）：现在，每个小组分享自己的职业描述。其他小组的同学可以提出问题或者分享自己的看法。

（学生）：...

五、课堂小结

（教师）：通过今天的课程，我们学习了如何用英语描述自己的未来职业和生活。希望大家能够将这些知识和技能应用到实际生活中，为自己的未来做好准备。

（学生）：...

六、布置作业

（教师）：课后，请大家完成以下作业：

1.每位同学写一篇关于自己未来职业和生活的短文，不少于100字。

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