2023一年级数学下册 五 加与减（二）第6课时 回收废品说课稿 北师大版.docx

2023一年级数学下册五加与减（二）第6课时回收废品说课稿北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版一年级数学下册“五加与减（二）第6课时回收废品”。通过学习，学生将掌握加法和减法在解决实际生活中的应用，如计算回收废品的重量。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生熟悉的回收废品情境为背景，引导学生运用加法和减法解决实际问题，巩固和加深学生对加法和减法运算的理解。

核心素养目标

1.培养学生的数学建模意识，让学生在解决回收废品问题的过程中，学会运用数学知识解决实际问题。

2.提升学生的运算能力，通过加法和减法的实际应用，使学生熟练掌握基本的运算技能。

3.增强学生的合作交流能力，通过小组合作解决问题，培养学生的团队协作精神。

4.培养学生的环保意识，让学生认识到回收废品的重要性，树立节约资源、保护环境的观念。

重点难点及解决办法

1.重点：加法和减法在实际问题中的应用

解决办法：通过创设回收废品的情境，引导学生将实际问题转化为数学问题，通过小组讨论和合作，逐步引导学生运用加法和减法解决问题。

2.难点：理解加法和减法在解决实际问题中的意义

解决办法：采用直观教具和多媒体手段，如实物展示和动画演示，帮助学生理解加法和减法在生活中的应用，并通过练习巩固概念。

3.重点：计算过程中的准确性

解决办法：通过反复练习和及时反馈，提高学生的计算速度和准确性，同时鼓励学生自我检查和相互纠正。

4.难点：合作学习中的沟通与交流

解决办法：在小组活动中，教师引导学生在尊重他人意见的基础上，有效沟通和表达自己的想法，培养良好的团队协作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法，通过讲解回收废品的情境和数学问题，引导学生理解加法和减法在实际问题中的应用。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演废品回收站的工作人员，通过角色互动体验数学运算在解决工作中的作用。

3.使用多媒体展示废品回收的数据变化，帮助学生直观理解加减法运算的结果。

4.结合游戏教学法，通过“废品回收大赛”等游戏活动，激发学生学习兴趣，提高学习参与度。

教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示废品回收站的图片，介绍废品回收的重要性。

2.提出问题：同学们，你们知道废品回收站的工作人员是如何计算废品的重量吗？他们用到了哪些数学知识呢？

3.引导学生思考：思考如何用数学的方法来解决废品回收中的重量计算问题。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生理解加法和减法在解决实际问题中的应用，掌握基本的运算技能。

2.教学重点：加法和减法在解决回收废品问题中的应用。

3.教学过程：

a.教师讲解加法和减法的概念，结合废品回收的情境进行举例说明。

b.引导学生观察废品回收站的数据，提出加法和减法的问题。

c.学生分组讨论，尝试运用加法和减法解决问题。

d.教师总结学生的讨论结果，强调加法和减法在解决问题中的重要性。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.教学目标：通过练习巩固学生对加法和减法的理解和掌握。

2.教学过程：

a.教师展示废品回收站的实际案例，让学生独立完成计算。

b.学生展示自己的计算过程和结果，教师点评并纠正错误。

c.教师提供一些变式练习，让学生巩固所学知识。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教学目标：检查学生对加法和减法的掌握情况，提高学生的思维能力和表达能力。

2.教学过程：

a.教师提出一些与加法和减法相关的问题，如“如果回收站的废品重量增加了10千克，那么现在的总重量是多少？”

b.学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教学目标：培养学生的合作交流能力和团队协作精神。

2.教学过程：

a.教师将学生分成小组，每组分配一个废品回收站的角色。

b.小组成员讨论如何计算废品的重量，并制定计划。

c.各小组展示自己的计算结果，教师点评并给出建议。

d.小组之间互相评价，分享自己的计算方法和经验。

（六）课堂小结（用时5分钟）

1.教学目标：总结本节课的学习内容，巩固学生对加法和减法的理解。

2.教学过程：

a.教师回顾本节课的重点内容，强调加法和减法在解决实际问题中的应用。

b.学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

a.学生能够理解并掌握加法和减法在解决实际问题中的应用，如计算废品的重量。

b.学生能够熟练运用加法和减法进行简单的数学运算，提高计算速度和准确性。

c.学生对加法和减法的概念有了更深入的理解，能够将其应用到日常生