2024-2025学年学年高中历史 1.3 统一多民族国家的捍卫者康熙帝说课稿 新人教版选修4.docx

2024-2025学年学年高中历史1.3统一多民族国家的捍卫者康熙帝说课稿新人教版选修4

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解康熙帝在统一多民族国家中的捍卫者角色，包括其政治、军事、文化等方面的举措和成就。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中历史选修4教材第1章第3节内容相关，学生已学习过明清时期的历史背景，对本节课所涉及的政治、军事、文化等方面的知识有一定的了解。通过本节课的学习，可以加深学生对康熙帝统一多民族国家捍卫者角色的认识，提高其分析历史问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）通过分析康熙帝的治国策略，提升学生的历史解释能力；2）通过探讨康熙帝对多民族国家的统一贡献，增强学生的文化理解；3）通过学习康熙帝的生平事迹，培养学生的爱国主义情感和社会责任感；4）通过小组讨论和合作学习，提高学生的历史思维和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.康熙帝统一多民族国家的举措及其历史意义。

2.康熙帝时期政治、经济、文化等方面的成就。

难点：

1.对康熙帝统一多民族国家举措的全面理解和评价。

2.如何将康熙帝的历史贡献与当代民族关系相结合进行分析。

解决办法：

1.通过课堂讲解、案例分析和历史文献，帮助学生全面了解康熙帝的统一举措。

2.引导学生运用比较历史分析方法，将康熙帝的治国策略与当前民族政策进行对比，提高学生的历史思维和批判性思维能力。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生深入探讨康熙帝的历史贡献，培养他们的历史解释能力和文化理解力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新课程标准》高中历史选修4《中华文明探源》教材，特别是第1章第3节《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》的相关内容。

2.辅助材料：准备康熙帝相关的历史图片、图表，以及康熙帝时期的政治、经济、文化活动的视频资料，以增强直观教学效果。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示教学内容，包括电子教材、历史地图、时间轴等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保教学环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：以“如果穿越时空，你最想见到哪位历史人物？”为问题，引导学生思考并自由发言，激发学生对历史人物的兴趣。

2.回顾旧知：简要回顾明清时期的历史背景，引导学生回顾已学过的相关知识，为学习康熙帝统一多民族国家的捍卫者角色做铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解康熙帝统一多民族国家的举措，包括政治、军事、文化等方面的成就。

2.举例说明：以康熙帝平定三藩之乱、收复台湾、设立台湾府等具体事例，帮助学生理解康熙帝的历史贡献。

3.互动探究：分组讨论，让学生分析康熙帝统一多民族国家的举措对后世的影响，以及如何将康熙帝的历史贡献与当代民族关系相结合。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生以小组为单位，根据所学知识，制作一张关于康熙帝统一多民族国家的海报，展示在黑板上。

2.教师指导：在学生制作过程中，教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调康熙帝统一多民族国家的捍卫者角色及其历史意义。

2.鼓励学生在课后进一步了解康熙帝的相关知识，提高自己的历史素养。

五、作业布置（约5分钟）

1.请学生课后阅读教材第1章第3节《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》，并完成课后思考题。

2.收集关于康熙帝的图片、视频等资料，下节课分享给大家。

六、课堂延伸（约5分钟）

1.让学生以“如果我生活在康熙帝的时代”为主题，展开想象，谈谈自己的看法。

2.鼓励学生关注当代民族关系，思考如何借鉴康熙帝的治国策略，为维护民族团结做出贡献。

知识点梳理

1.康熙帝的生平背景：

-顺治帝去世，康熙帝继位。

-年轻时即展现出的政治才能和军事才能。

2.康熙帝的政治举措：

-实施一系列政治改革，加强中央集权。

-设立内阁，完善官僚体系。

-推行“摊丁入亩”，改革赋税制度。

3.康熙帝的军事成就：

-平定三藩之乱，巩固统一。

-收复台湾，设立台湾府，加强对台湾的管理。

-打击准噶尔叛乱，维护国家领土完整。

4.康熙帝的文化贡献：

-编纂《康熙字典》，整理汉字文化。

-鼓励儒学发展，加强科举制度。

-重视科学教育，设立科学院。

5.康熙帝的对外关系：

-与欧洲各国建立外交关系，促进文化交流。

-与俄罗斯签订《尼布楚条约》，划定中俄边界。

6.康熙帝的治国