课题申报参考：数字化赋能高校思想政治教育精准育人研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《数字化赋能高校思想政治教育精准育人研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当今数字化时代，信息技术的迅猛发展正在深刻改变着教育领域，包括高校思想政治教育。随着互联网和智能设备的普及，传统教育模式正逐渐向在线化、智能化转变。然而，当前国内关于数字化赋能高校思想政治教育的研究尚处于起步阶段，主要集中在理论探讨和技术应用方面，具体实践成果较少。国外的相关研究虽有一定进展，但其文化背景和社会制度与我国存在差异，因此直接借鉴难度较大。

选题意义

本课题旨在探讨如何通过数字化手段提高高校思想政治教育的有效性和针对性，实现精准育人目标。这对于应对新时代下学生思想动态变化快、需求多样化的特点具有重要意义；同时，也是落实国家教育信息化战略部署的关键举措之一。

研究价值

从理论层面看，本研究将丰富和发展马克思主义理论与中国实际相结合的思想政治教育理论体系；从实践角度而言，它有助于构建一套适应现代社会发展要求且符合中国国情的高效能思想政治教育教学模式，为其他地区乃至国际社会提供有益参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本项目的目标是探索并建立一套基于大数据分析、云计算平台以及人工智能等先进技术支撑下的高校思想政治教育精准育人机制，从而提升教学质量和效率，增强学生的认同感与归属感，促进全面发展。

研究对象

以全国范围内多所不同类型（如综合类、理工科类、文科类）全日制普通高等学校在校本科生为主要调查样本，重点关注90后及00后年轻一代大学生群体的思想行为特征及其对思想政治课程的态度偏好。

研究内容

1.分析当前高校思想政治教育中存在的问题及挑战；

2.探讨数字化技术如何助力解决上述难题，特别是怎样利用数据挖掘算法预测学生成长趋势，个性化推送学习资源；

3.构建涵盖课程设计、师资队伍建设、评价体系改革等内容在内的综合性解决方案；

4.案例研究：选取若干试点院校进行实证分析，总结经验教训，优化调整方案。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

遵循“发现问题-分析原因-提出对策”的逻辑框架，首先梳理国内外相关研究成果，明确研究方向；其次深入校园开展问卷调查、访谈交流等活动收集一手资料；最后结合定量定性两种分析方式得出结论，并据此制定切实可行的操作指南。

研究方法

文献综述法：系统回顾国内外有关数字化教育及思想政治工作的文献资料，掌握前沿动态；

实地调研法：组织团队前往选定学校实地考察，获取真实可靠的数据信息；

数据统计法：运用SPSS等专业软件处理调查所得数据，确保结果科学准确；

案例剖析法：选取典型案例深入研究，提炼共性规律，指导全局工作。

创新之处

本课题强调跨学科融合，不仅限于教育学视角，还融入了计算机科学、心理学等多个领域的知识元素；此外，在研究过程中注重发挥师生互动作用，鼓励学生积极参与到科研活动中来，形成良好反馈循环，推动项目持续改进。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

依托于已有丰富的教育资源库和强大的技术支持团队，我们具备坚实的前期准备工作。同时，课题组成员均来自知名高校或科研机构，拥有多年从事思想政治教育及相关领域研究的经验积累。

保障条件

为了保证项目的顺利实施，我们将争取政府相关部门的支持配合，获得必要的资金投入；并与多家知名企业建立合作关系，共同研发适合高校使用的数字化产品和服务。

研究步骤

第一阶段（6个月）：完成前期筹备工作，包括组建专家顾问团、制定详细计划书等；

第二阶段（12个月）：按照既定方案有序展开各项任务，定期召开进度汇报会，及时解决问题；

第三阶段（6个月）：整理汇总所有研究成果，撰写结项报告，准备验收答辩。

每个阶段都会设定明确的任务清单和时间节点，确保整个项目按时保质完成。最终成果将以学术论文集、政策建议书等形式呈现给社会各界，希望能够引起广泛关注并产生积极影响。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评