焦作师范高等专科学校2023质量年度报告.pdf

质量年度报告（2023年度）

焦作师范高等专科学校

质量报告

（2023年度）

二〇二三年十二月二十八日

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质量年度报告（2023年度）

质量年度报告公开形式

学校在学校官网上公开质量年度报告。

质量年度报告网址：

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质量年度报告（2023年度）

目录

1前言-1-

1.1基本办学条件-1-

1.2学校发展定位-1-

1.3党建引领人才培养-1-

2学生发展-4-

2.1全面落实立德树人，夯实成长成才基石-4-

2.2立体服务学生发展，拓宽成长成才通道-11-

案例2-1：人生不设限爱拼才会赢-16-

案例2-2：深耕实践育人沃土，谱新时代青春篇章-17-

2.3积极拓宽生源渠道，生源质量稳步提升-18-

2.4精准拓宽就业渠道，就业质量持续提高-19-

3文化传承-21-

3.1覃怀文化传承-21-

3.2黄河文化传承-21-

3.3地方“非遗”传承-22-

4教育教学改革-26-

4.1专业设置富有特色，结构合理-26-

4.2专业建设依托优势，卓有成效-31-

案例4-1:发挥学校教师教育优势，助力基础教育人才建设-33-

4.3课程建设紧扣标准，强化素养-34-

案例4-2:多途径融入思政元素全面实现课程育人-36-

4.4教学改革聚焦技能，成绩斐然-39-

案例4-3:技能训练全程化，提升学生职业能力-40-

4.5实践教学专注技能，彰显特色-41-

案例4-4:以产业需求为导向打造育人新模式-42-

案例4-5:开展特色教学传承工匠精神-42-

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质量年度报告（2023年度）

案例4-6:导游服务技能大赛，助力学生实现技能梦想-43-

4.6实习工作强化管理，平稳有序-44-

案例4-7:激扬青春砥砺前行-44-

案例4-8:从新手到能手——实习生成长蜕变-45-

4.7信息化建设稳步推进，保障有力-46-

5产教融合-48-

5.1以项目建设为抓手，推动价值融合、产教融合-48-

5.2以平台建设为依托，推动校地融合、要素融合-49-

5.3以社会服务为契机，推动价值融合、校地融合-50-

案例5-1:“五双育人”，专业链直接对接产业链、需求链-51-

案例5-2:双元驱动双轨并行，赋能校企高质量发展-52-

6师资队伍建设-54-

6.1完善师德教育机制，提升师德素养-54-

6.2强化师资队伍建设，夯实人才基础-54-

6.3加大教师培训力度，提高人才水平-54-

6.4加强“