染色体变异高三.ppt

×高杆抗病DDTTddtt矮杆不抗病F1PDdTt高杆抗病DDTT高杆抗病高杆不抗病矮杆抗病矮杆不抗病DtDTdTdt花粉花药离体培养DtDTdTdt单倍体植株秋水仙素处理幼苗DDttddTTDDtt纯合体植株单倍体育种（一般2年时间）杂交育种（一般4年时间）第30页,共49页，星期六，2024年，5月单倍体育种的优点：缩短育种年限，所得均为纯合子，不会发生性状分离第31页,共49页，星期六，2024年，5月1．图中①和③的操作是＿＿＿＿＿＿，其作用原理是＿＿＿＿＿＿＿。

2．图中②过程是＿＿＿＿＿＿。

3．单倍体育种的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．单倍体和四倍体的来源分别为＿＿和＿＿＿。

5．单倍体植株的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。秋水仙素处理花药离体培养明显缩短育种年限配子受精卵植株长的弱小且高度不育抑制纺锤体形成第32页,共49页，星期六，2024年，5月多倍体的产生和应用(1)产生原理第33页,共49页，星期六，2024年，5月萌发的种子或幼苗秋水仙素分裂周期细胞（2n）染色体正常复制，不能形成纺锤丝细胞染色体加倍4n多倍体组织块多倍体植株①方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗②原理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加倍(2)应用多倍体育种（原理：染色体变异）第34页,共49页，星期六，2024年，5月多倍体育种——无子西瓜的培育第35页,共49页，星期六，2024年，5月比较项目无子西瓜无子番茄培育原理无子原因无子性状能否遗传所用试剂染色体变异三倍体植物在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的配子而无子能，结无子西瓜植株经植物组织培养后，所结西瓜仍是无子秋水仙素生长素促进果实发育未授粉，胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实中没有形成种子不能，结无子番茄的植株经植物组织培养后，所结番茄有子生长素比较无子西瓜无子番茄第36页,共49页，星期六，2024年，5月例1.下列各图表示的是某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是______图，它是由________倍体的生殖细胞直接发育形成的。(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是________图，判断的理由是___________________________________________D二A因为它有三个染色体组，无法正常减数分裂第37页,共49页，星期六，2024年，5月(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是________图。(4)如果C图中的生物是由某生物的卵细胞直接发育形成的，那么它是几倍体？____________________。形成它的那个生物是几倍体？________________。B和C单倍体四倍体第38页,共49页，星期六，2024年，5月例2．下列有关水稻的叙述，错误的是()A．二倍体水稻含有两个染色体组B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D第39页,共49页，星期六，2024年，5月考点四基因突变、基因重组和染色体变异的比较第40页,共49页，星期六，2024年，5月染色体数目变异多倍体单倍体发生时期是否产生新基因生产实践中的应用考点4：基因重组、基因突变、染色体变异的比较有性生殖间期有丝分裂期单性生殖时减数分裂和受精作用碱基顺序改变分裂受阻配子直接发育没有产生产生没有产生没有产生杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因突变基因重组发生机理第41页,共49页，星期六，2024年，5月染色体结构缺失重复易位染色体数目单倍体多倍体知识网络第42页,共49页，星期六，2024年，5月(2011·海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是()A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D第43页,共49页，星期六，2024年，5月第44页,共49页，星期六，2024年，5月第45页,共49页，星期六，2024年，5月第46页,共49页，星期六，2024年，5月第47页,共49页，星期六，2024年，5月第48