2025春北师大版数学二年级下册 一 除法 第2节 搭一搭（一）课件.pptx

第2节搭一搭（一）;结合搭正方形的操作过程,认识余数,经历探索余数和除数关系的过程,理解有余数除法的意义。;;;方;;;;余数一会儿大一会儿小是因为有时小棒正好用完，有时小棒还有剩余，随着小棒总数量的增加，剩余的小棒数也在变化。;因为够4根小棒就能再搭一个正方形，所以余数都比除数小。;搭一搭，填一填，你发现了什么？;再分别用25，31根小棒搭一搭正方形，试一试。;1.摆一摆，填一填。;27个，每6个摆成一个，可以摆个，还剩个。;2.用小棒搭，做一做，填一填。;2.用小棒搭，做一做，填一填。;小棒根数;3.森林医生。;÷5=6……;÷5=6……;÷5=6……;÷5=6……;同学们，这节课你们学会了哪些知识？;1.当平均分一些物品后有剩余且剩余的不够

再分时,剩余的数叫余数,带有余数的除法

就是有余数的除法。

2.在有余数的除法算式中，余数都比除数小。;