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《吨的认识》是在学生认识了质量单位千克和克，且具有了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的.1教材注重结合学生已有的生活经验和身边的真实素材，通过计算30名学生的总体重，使学生认识质量单位“吨”；又通过100桶10kg的矿泉水是1吨，一头犀牛大约重1吨，使学生来感受1吨，然后通过解决6种动物怎样过限重1吨的小桥这个问题使学生再次感受1吨的实际意义，接着，呈现了火车和汽车的载重，以及桥头标志等，使学生了解“吨”在生活中的应用。2说教材123结合具体事例，经历计算，感受并认识“吨”的过程。认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。说目标教学重点和难点1.建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。2.建立1吨的质量观念。说教法说学法1、小组合作学习给学生创造了自主探索与合作交流的平台，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的合作意识，有利于培养学生的发展性思维。2、寓教于乐让学生在玩中学，学中玩，增强了学生学习数学的乐趣。课前准备学生亲自称自己的体重，并搜集关于吨的资料。教具：多媒体课件，1袋大米，1桶矿泉水，教学流程第一环节情境激趣，谈话导入。第三环节多样练习，巩固提高第二环节合作交流，探究新知。第四环节总结全课，交流评价123401情境激趣，谈话导入。单击此处添加文本具体内容第二环节合作交流，探究新知。第一层次充分感受1吨第二层次吨在生活中的应用背一背拎一拎算一算第1层次充分感受1吨logo算一算推算大约30名学生的体重是1吨推算50袋大米的重量是1吨。推算100桶10千克的矿泉水的重量是1吨哪几只动物可以一起通过？算一算02第2层次吨在生活中的应用计量较重的或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。一条大鲸的体重能超过150吨一头犀牛大约重1吨学生搜集的资料
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