7 不甘屈辱 奋勇抗争—《圆明园的诉说》（说课稿）统编版道德与法治五年级下册.docxVIP

7不甘屈辱奋勇抗争—《圆明园的诉说》（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

一、设计意图

本节课以《圆明园的诉说》为教学内容，旨在通过讲述圆明园的兴衰历程，让学生了解我国近代史上的屈辱史，激发学生的爱国情感。通过学习，让学生认识到抗争的重要性，培养他们勇于担当、奋发向前的精神，为中华民族的伟大复兴而努力学习。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义精神、历史责任感和社会实践能力。通过学习圆明园的历史，学生能够理解国家命运与个人命运紧密相连，增强国家认同感和文化自信。同时，引导学生通过反思历史，培养批判性思维和问题解决能力，激发学生参与社会实践的热情，为将来成为具有社会责任感的公民打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确圆明园的历史背景：重点讲述圆明园在清朝时期的历史地位和文化价值，以及其在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁的历史事件。

-理解爱国主义的内涵：通过圆明园的诉说，让学生理解爱国主义不仅是对过去的怀念，更是对现实的关注和对未来的担当。

2.教学难点

-圆明园被焚毁的历史原因分析：难点在于帮助学生理解西方列强的侵略行为及其对中国文化遗产的破坏，以及这种破坏背后的历史背景和深刻含义。

-爱国主义情感的升华：难点在于引导学生从历史事件中提炼出爱国情感，并将其与自身的学习生活实际相结合，激发学生的爱国热情和社会责任感。

-历史与现实的联系：难点在于帮助学生将圆明园的历史事件与当前的社会现实相联系，认识到历史教训对于现代社会的启示和意义。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片、视频等多媒体资料，生动讲述圆明园的历史故事，引导学生理解历史背景。

2.讨论法：组织学生围绕“如何传承和弘扬爱国主义精神”进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过圆明园被焚毁的案例，引导学生分析历史事件，提高学生的历史思维和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示圆明园的历史图片和视频，增强学生的视觉体验。

2.网络资源：引入相关历史网站和视频，拓展学生的知识视野。

3.实物模型：如果条件允许，展示圆明园的模型或复制品，让学生直观感受其建筑特色。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圆明园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道圆明园吗？它曾经是怎样的一个地方？”

展示一些关于圆明园的图片或视频片段，让学生初步感受圆明园的历史魅力。

简短介绍圆明园的历史背景和其在清朝时期的重要地位，为接下来的学习打下基础。

2.圆明园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆明园的基本概念、组成部分和兴衰历程。

过程：

讲解圆明园的定义，包括其主要组成元素或结构，如园林建筑、文物藏品等。

详细介绍圆明园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其布局和特色。

3.圆明园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆明园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圆明园案例进行分析，如圆明园的建造、圆明园的文物、圆明园的被焚毁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆明园的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圆明园相关的主题进行深入讨论，如“如何保护文化遗产”、“圆明园的重建与保护”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆明园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圆明园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圆明园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调圆明园在历史和文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圆明园的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生参与相关的社会实践活动，如参观博物馆、参与文化遗产保护等。

六、知识点梳理

1.圆明园的历史背景

-圆明园的建造历史及发展过程

-圆明园在清朝时期的社会地位和文化价值

-圆明园的园林艺术特色及其在国内外的影响

2.圆明园的建筑特色

-圆明园的总体布局和建筑风格

-圆明园的主要建筑及其功能

-圆明园中的文物古迹和保护情况

3.圆明园的文化内涵