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3.3服务业的区位选择说课稿2024-2025学年高中地理鲁教版（2019）必修二

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：服务业的区位选择。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是鲁教版高中地理必修二“服务业区位选择”章节，与学生已学过的工业区位选择、城市区位选择等内容相关联，有助于学生从不同产业角度理解区位选择的原则和方法。

核心素养目标

1.培养学生从地理视角分析问题，理解服务业区位选择的多因素综合影响。

2.提升学生运用地理信息技术获取和分析地理信息的能力。

3.增强学生规划意识和可持续发展观念，认识到服务业区位选择对城市和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解服务业区位选择的综合因素，包括市场、交通、人力资源、基础设施等。

②掌握不同类型服务业的区位选择特点，如商业服务、金融服务、教育服务等的差异。

2.教学难点：

①分析服务业区位选择中的多因素权衡，理解不同因素对区位选择的影响程度。

②结合实际情况，运用地理信息系统（GIS）分析服务业区位选择的案例，提高学生的地理信息处理能力。

③将服务业区位选择与城市功能分区、城市规划等知识相结合，培养学生解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有鲁教版高中地理必修二教材。

2.辅助材料：准备与服务业区位选择相关的地图、图表、服务业发展案例视频等。

3.实验器材：准备GIS软件和相关操作手册，用于学生进行模拟区位选择分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便学生在课堂上进行互动和实操。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组服务业发展迅速的城市照片，如商业中心、金融区、科技园区等，提问学生：“这些城市的快速发展与服务业有何关系？”

2.提出问题：引导学生思考服务业区位选择的重要性，提出问题：“服务业的区位选择有哪些因素？这些因素如何影响服务业的发展？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的看法，教师总结并引出本节课的主题。

讲授新课（15分钟）

1.服务业区位选择的综合因素：介绍市场、交通、人力资源、基础设施等因素，并举例说明。

2.不同类型服务业的区位选择特点：分析商业服务、金融服务、教育服务等不同类型服务业的区位选择特点。

3.案例分析：选取典型案例，如某个城市的商业中心区位选择，分析其区位选择的原因和影响。

巩固练习（10分钟）

1.练习：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.讨论交流：组织学生分组讨论，针对练习题中的问题进行讨论，分享各自的观点和答案。

3.课堂展示：每组选派代表展示讨论结果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对教学内容提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予鼓励和评价。

师生互动环节（5分钟）

1.互动讨论：教师提出与教学内容相关的问题，鼓励学生发表意见。

2.小组合作：教师将学生分成小组，每组完成一个与服务业区位选择相关的任务，如设计一个理想的服务业发展区域。

3.展示与评价：每组展示他们的成果，其他小组和教师给予评价。

教学双边互动（5分钟）

1.教师提问：教师提出与教学内容相关的问题，激发学生的思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，展示他们的理解和思考。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导学生深入思考。

创新教学环节（5分钟）

1.互动游戏：设计一个与服务业区位选择相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和应用相关知识。

2.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟服务业区位选择的过程，加深对知识点的理解。

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与服务业区位选择相关的作业，要求学生课后完成并提交。

整个教学过程共计45分钟，环节设计紧扣实际学情，凸显重难点，注重师生互动和核心素养能力的拓展。

知识点梳理

1.服务业概述

-服务业的定义和分类

-服务业在经济中的地位和作用

2.服务业区位选择的影响因素

-市场因素：人口规模、收入水平、消费需求等

-交通因素：交通便捷性、交通网络、交通成本等

-人力资源因素：劳动力素质、劳动力成本、劳动力市场等

-基础设施因素：公共设施、通信设施、能源供应等

-政策因素：政府政策、税收优惠、产业规划等

3.不同类型服务业的区位选择特点

-商业服务：零售业、餐饮业、娱乐业等

-金融服务：银行、证券、保险等

-教育服务：高等教育、职业教育、基础教育等

-科技服务：研发机构、科技园区、技术转移中心等

-医疗服务：医院、诊所、医疗保健机构等

4.服务业区位选择的案例分析

-成功案例：分析成功服务业区位