26《手术台就是阵地》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

26《手术台就是阵地》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

26《手术台就是阵地》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

教学内容

26《手术台就是阵地》是2024-2025学年语文三年级上册统编版教材中的一篇课文。本节课主要围绕白求恩医生在手术台上的英勇事迹展开，引导学生感受白求恩医生无私奉献、救死扶伤的精神。教学内容包括：课文朗读、字词学习、段落大意理解、人物形象分析等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。通过学习《手术台就是阵地》，学生能够增强对英雄人物的崇敬之情，提升对语言文字的感知能力和表达能力；通过分析人物形象，锻炼逻辑思维和批判性思维能力；通过感受文章的文学美，培养审美情趣；同时，通过了解白求恩医生的事迹，增强对中外文化交流的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，特别是白求恩医生在手术台上的英勇事迹，通过朗读和讨论，使学生体会到白求恩医生的国际主义精神和对革命事业的无限忠诚。

②掌握生字词的读音和书写，能够独立完成课后生字词的练习，通过联系上下文和生活实际，加深对词语的理解和运用。

2.教学难点，

①分析人物形象，理解白求恩医生的性格特点和思想品质，培养学生的分析能力和评价能力。

②通过对课文内容的深入理解和情感体验，引导学生树立正确的价值观，培养热爱和平、无私奉献的精神品质。

③在朗读中体会作者的情感，学习作者如何运用语言表达对英雄的敬仰之情，提高学生的朗读技巧和情感表达能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如手术刀模型、白求恩医生的图片或雕像）。

课程平台：学校内部网络平台、班级微信群或QQ群。

信息化资源：白求恩医生生平事迹的相关视频、图片资料、课文朗读音频。

教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、朗读比赛等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示白求恩医生的图片或雕像，简要介绍白求恩医生的事迹和贡献，引发学生对英雄人物的兴趣和敬佩之情。接着，提出问题：“同学们，你们知道这位医生是谁吗？他为什么会受到我们的尊敬？”通过提问，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

a.课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意节奏和语气，让学生初步感受文章的语言美和情感表达。

b.字词学习：讲解课文中出现的生字词，结合上下文和生活实际，帮助学生理解字词的意义，并指导学生正确书写。

c.段落大意理解：教师引导学生分段朗读课文，总结每一段的大意，培养学生的概括能力。

d.人物形象分析：通过提问和讨论，引导学生分析白求恩医生的性格特点和思想品质，体会他的国际主义精神和无私奉献的精神。

e.朗读技巧指导：结合课文内容，教师示范朗读，指导学生如何运用正确的朗读技巧表达情感，提高学生的朗读水平。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组合作：将学生分成小组，每组选取一个与白求恩医生相关的问题进行讨论，如“白求恩医生有哪些值得我们学习的地方？”等，培养学生的合作意识和团队精神。

b.朗读比赛：组织学生进行朗读比赛，评选出最佳朗读者，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结白求恩医生的事迹和品质，强调学习英雄人物的重要性，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

5.作业布置（5分钟）

a.预习下一节课的内容，提前了解课文背景和人物关系。

b.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

c.收集与白求恩医生相关的资料，下节课进行分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

-学生能够正确朗读并理解《手术台就是阵地》这篇课文，掌握课文中的生字词，如“阵地”、“救护”、“忠诚”等，并能根据上下文正确运用这些词语。

-学生能够识别并描述白求恩医生在手术台上的英勇事迹，以及他对待工作的认真态度和无私奉献的精神。

-学生通过学习，能够理解“国际主义精神”和“救死扶伤”的含义，并将其与实际生活联系起来。

2.思维与能力的提升

-学生在分析人物形象时，能够运用比较、归纳等思维方法，对白求恩医生的性格特点进行深入分析。

-学生在讨论和分享中，提高了口头表达能力和团队合作能力，学会了如何倾听他人的观点并参与讨论。

-学生通过阅读和分析，培养了批判性思维能力，能够对文章内容进行评价和反思。

3.情感态度与价值观的培养

-学生对白求恩医生的事迹产生敬佩之情，激发了学生对英雄人物的敬仰和追求。

-学生在了解白求恩医生