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基于核心素养下的高中数学教学策略

目录

基于核心素养下的高中数学教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2高中数学教学与核心素养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、核心素养下的高中数学教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数学思维能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数学问题解决能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3数学应用意识与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、核心素养导向下的高中数学教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1教材内容的选择与重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学内容的情境化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教学内容的层次化处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、核心素养下的高中数学教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2教学评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2综合性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3教学手段多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.1现代信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.2多媒体教学资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.3.3实验教学与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、核心素养下的高中数学教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

六、核心素养下的高中数学教学反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.1教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1.1教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1.2学生反馈分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.1.3教学策略调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2教学展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.2.1核心素养培养的长期效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

6.2.2教学模式的创新与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

基于核心素养下的高中数学教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

一、核心素养理