一年级数学上册第八单元加法和减法练习九教案苏教版.docVIP

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练习九

教学内容：书70页。

教学目的：

学问与实力

1、通过习题巩固所学连加、连减的学问。

2、通过习题巩固所学的加减混合的学问。

3、在解决问题的过程中让学生相识到生活中到处有数学。

过程与方法

老师充分运用教具，接受引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作沟通学习。

情感、看法与价值观

通过小组合作沟通，使学生学会倾听和接受他人的看法，擅长与他人合作，从多角度观赏他人的优点，树立学好数学的信念。

教学重难点

重点：巩固连加、连减和混合运算的学问。

难点：巩固连加、连减和混合运算的学问。

教具打算：数学小卡片。

教学时间：1课时

教学过程：

一、嬉戏引入

小挚友，现在我们来做一个青蛙跳的嬉戏，好吗？小挚友来竞赛，看哪组的小青蛙跳得又快又远，好不好？请小挚友打算好，要起先了。用第1题的练习作为嬉戏的题目，可变换题目的依次或者增加相关的题目，让四组小青蛙竞赛，看哪组小青蛙跳得最快最远。成功的小组赐予嘉奖。

二、习题巩固（想想做做）

第2题??通过此题可以使学生驾驭加减混合算式题的计算。组织学生沟通，每小题先算什么，再算什么。

?????2+6+2=10?????10-4+3=9

?????7-2+4=9???????8+2-6=4

?????5+5-3=7???????10-1-4=5

第3题??此题为学生第2次接触式与数的大小比较，让学生们探讨：应当如何比较？

?????9-44?????2+8=10?????0+910

?????3+79?????8-52???????10-18

第4题???把横行、竖行上的数分别相加。

???给学生讲解题意，再让学生独立完成，再集体订正。

???1+2+5=8????3+2+4=9

???3+2+4=9????5+2+1=8???2+4+3=9

???3+5+2=10???2+2+4=8???4+1+3=8

第5题??写一写，算一算。

?????5+4-2=7?????????10-6-4=0

三、课堂小结

想一想，这节课我们有什么收获？你怎样学到的？

板书设计

练习九

1+2+5=8????3+2+4=9

???3+2+4=9????5+2+1=8???2+4+3=9

???3+5+2=10???2+2+4=8???4+1+3=8

五、作业

六、教学反思：