7 《我在这里长大》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docx

7《我在这里长大》第二课时（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《我在这里长大》第二课时，涉及三年级下册统编版道德与法治教材，重点内容包括认识家庭，了解家庭成员之间的相互关系，以及家庭在个人成长中的重要作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对家庭的认识和感受紧密相连。学生已经初步了解了家庭成员，具备一定的生活常识。通过本节课的学习，可以帮助学生进一步深化对家庭的认识，理解家庭在个人成长中的重要性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：

1.培养学生尊重家庭、关爱家庭成员的道德情感，增强家庭责任感。

2.提升学生理解和运用法律知识的能力，认识到家庭在法律保护下的权利和义务。

3.培养学生良好的沟通与合作意识，学会在家庭中与他人和谐相处。

4.增强学生的自我保护意识，学会在家庭环境中识别和防范潜在风险。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备一定的生活经验，对家庭有一定的了解，能够识别家庭成员，但对家庭关系的复杂性和家庭成员间的法律权利义务的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对周围的世界充满好奇，对家庭这一主题有较强的兴趣。他们的学习能力主要体现在观察、模仿和简单的逻辑推理上。学习风格上，学生偏好通过故事、游戏和实践活动来学习，这些方式能够激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家庭成员间的权利义务时可能会遇到困难，因为他们缺乏相应的法律知识背景。此外，学生在表达自己对于家庭关系的看法时，可能会因为年龄和经验限制而显得表达不够成熟。同时，学生在面对家庭矛盾或冲突时，可能缺乏有效的沟通和解决策略。因此，教学中需要通过实例分析和角色扮演等方式，帮助学生更好地理解和应对这些挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解家庭成员之间的关系和法律义务，帮助学生理解抽象的概念。

2.讨论法：组织学生围绕家庭角色和家庭成员的权利义务进行小组讨论，促进学生的思维交流和表达能力。

3.情景模拟法：设计家庭生活场景，让学生扮演不同角色，体验家庭关系，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭结构图、家庭成员角色扮演视频等，增强教学的直观性和趣味性。

2.教学软件应用：借助教育软件进行互动练习，如家庭关系匹配游戏，帮助学生巩固知识点。

3.实物教具使用：使用家庭模型、图片等教具，让学生直观感受家庭生活的多样性。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们来继续学习《我在这里长大》的第二课时。上一节课我们了解了家庭的结构和家庭成员，今天我们将深入探讨家庭成员之间的关系和法律义务。

2.学生学习：同学们，还记得我们上节课学到的内容吗？是的，家庭是我们成长的港湾，家庭成员之间有着密切的联系。

（二）新课讲授

1.老师角色：首先，我们来了解一下家庭成员之间的相互关系。请同学们翻开课本，找到相关页面，我们一起阅读。

2.学生学习：同学们，家庭成员之间的关系有血缘关系、婚姻关系和收养关系。比如，爸爸和妈妈是婚姻关系，我和他们是血缘关系。

3.老师角色：接下来，我们讨论一下家庭成员之间的权利和义务。请大家结合课本内容，谈谈你们的看法。

4.学生学习：同学们，家庭成员之间有相互尊重、相互关爱、相互帮助的权利和义务。比如，我们要尊重父母，他们要关心我们的成长。

5.老师角色：现在，我们来了解一下家庭在法律保护下的权利和义务。请大家阅读课本相关内容。

6.学生学习：同学们，家庭在法律保护下有财产权、居住权、监护权等权利。同时，家庭成员也有赡养、抚养、教育等义务。

7.老师角色：为了更好地理解家庭成员之间的权利和义务，我们来进行一个角色扮演游戏。请同学们分成小组，分别扮演家庭成员，模拟家庭生活中的情景。

8.学生学习：同学们，我们分成小组，开始角色扮演游戏。通过游戏，我们能够更好地理解家庭成员之间的权利和义务。

9.老师角色：游戏结束后，请各小组代表分享他们的游戏体验和感悟。

10.学生学习：同学们，我们通过角色扮演游戏，更加深刻地认识到家庭成员之间的权利和义务。

11.老师角色：现在，我们来总结一下本节课的主要内容。首先，我们了解了家庭成员之间的相互关系；其次，我们讨论了家庭成员之间的权利和义务；最后，我们通过角色扮演游戏，进一步加深了对这些内容的理解。

（三）巩固练习

1.老师角色：为了巩固今天所学的知识，请同学们完成以下练习题。

2.学生学习：同学们，请完成以下练习题。

（四）课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习