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小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的意义和策略

目录

小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的意义和策略（1）．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的意义．．．．．．．．．．．6

2.1提高学生的数学学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2培养学生的动手操作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3促进学生数学思维的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.4增强学生的团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.5帮助学生建立数学与生活的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的策略．．．．．．．．．．12

3.1选择合适的动手实践操作活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.1结合教材内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.2考虑学生年龄特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1.3确保安全性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2设计有效的教学活动步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.2引导学生观察、分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.3组织学生动手实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2.4引导学生总结反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3运用多种教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.1多媒体辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2实物教具使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3.3小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.4评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.4.1评价方式多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.4.2及时反馈，调整教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

四、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

小学数学课堂教学中开展动手实践操作活动的意义和策略（2）．．．41

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1小学数学课堂教学中动手实践操作活动的背景．．．．．．．．．．．．．．42

1.2动手实践操作活动在小学数学教