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《口语交际：推荐一部动画片》教学设计与指导

教学目标：

1.能把自己感兴趣的内容说清楚。

2.注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。

3.能认真听，了解别人讲的主要内容。

教学重点：

1.注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。

2.能认真听，了解别人讲的主要内容。

课时安排：

1课时。

教学过程：

一、动画激趣，引出话题

1.播放多部动画片的整合视频。（也可出示动画人物图片）

2.交流激趣，打开思路

引导交流：动画片真好看，小朋友们都喜欢。你喜欢哪些动画片？喜欢动画片里的什么呢？

3.引出交际话题：今天我们就来学习怎样“推荐一部动画片”。（板书：推荐一部动画片）

4.理解“推荐”的含义。

提问：推荐与聊聊有什么不一样呢？

交流中引导理解：推荐是将最吸引人的地方介绍给别人，让别人也喜欢，也想去看。

设计意图：

联系学生的生活经验，利用学生喜欢的动画片和动画人物吸引学生，调动学生的交际兴趣。

二、样例示范，了解方法

1.观看推荐样例视频。

引语：有个同学要向大家推荐一部动画片，我们一起去看看他是怎么推荐的呢？大家可要看仔细，听清楚了哦！

2.师生交流，梳理要点。

（1）引导交流：视频中的这个同学推荐的是什么动画片？

听了他的推荐，你知道了什么？

（2）教师根据学生交流信息，提取关键点，相机板书。要点一：用一两句话说说对这部动画片的感觉（有趣、好玩）。（相机板书：说印象）要点二：说说最吸引我的动画人物。（相机板书：说人物）要点三：把最有趣、最吸引人的地方讲给别人听。（相机板书：说故事片段）

设计意图：

调动学生的交际经验和生活体验，通过对话引导学生从样例视频中逐渐梳理出推荐一部动画片的要素——总的印象、有趣的人物、精彩片段等，引导学生发现推荐的小窍门，将推荐的方法和听的要求在此过程中有机渗透。

3.相机表扬，明确认真听的要求。

引导小结：这样一推荐，我们就大概了解这是一部怎样的动画片了。同学们都值得表扬，听得很清楚，所以弄清了向别人推荐一部动画片的方法。（板书：听清楚）

三、同伴交流，明晰要点

1，引导：你能像他这样，说说对动画片的印象，说说里面有趣的人物，把你喜欢的动画片推荐给你的好朋友吗？

2.出示推荐动画的建议：先用一两句话说说这部动画片给你留下的印象，再向同伴说说这部动画片里有意思的人物。

3.同桌自由交流，互荐互听。

特别提示：同学推荐时，其他人要认真听，了解同学推荐的主要内容。

4.交际反馈，明晰要点。

（1）个别展示。

（2）评价引导：你认真听了他的推荐吗？他的推荐什么地方特别吸引你？你觉得他的推荐怎样？

要点1：肯定做出评价的学生听得认真，听得清楚。

要点2：当学生推荐时语速均匀，要及时表扬他说话的速度很合适。

要点3：当学生推荐时语速过快，引导听的学生提出建议：说话的速度可以再慢一点，让别人听清楚。根据学生的展示情况，引导这部分学生说说建议，如说话的声音可以再响亮一些！

（3）总结板书：推荐的时候我们要用合适的语速，不快也不慢，才能让别人听清楚！（板书：不快不慢）

四、互说互听，提升能力

1.引导：向别人推荐时，如果能将其中最有意思的一段故事讲出来，就更能吸引别人这可是一个好办法！

2.同桌互说互听。

教师巡视，鼓励用“故事片段”进行推荐。

3.指名学生展示。

启发思考：你们觉得他的推荐怎么样？

4.教师引导学生自主评价：评价时教师要相机启发和鼓励学生推荐有趣的故事片段。

五、合作推荐，多向互动

1.播放学生喜欢的动画片视频。

引语：同学们学会了通过说印象、介绍有趣好玩的人物、讲述“最吸引你的故事片段”来向别人推荐动画片，现在就让我们用这些方法，四人小组合作推荐一部动画片。可以说说对动画片的印象，也可以说说最吸引你们的动画人物和故事片段。

2.明确任务，出示小组学习建议：

（1）四人小组成员分工合作一起推荐喜欢的一部动画片。

（2）推荐的时候，要用合适的语速，让大家听清楚。

（3）成员互相提示补充，看哪个小组讲得清楚。

3.小组分工合作，练习推荐。

4.小组选代表展示互评，强调方法。

引导小组成员自我评价：你们小组的推荐好在什么地方？教师适时肯定语速合适，表达得清楚。

其他组评价并简单说明理由，教师肯定学生的认真倾听。

5.组间互听互评：两个小组进行合作，互相推荐，互相评价，给会推荐的或者会评价的小朋友贴上一张“点赞”的图贴。

六、总结方法，适当延伸

1.师生交流。

（1）你的“点赞”是谁给你贴的？他为什么要给你贴“点赞”？

（2）你的“点赞”送给谁了？为什么要送给他？

2.总结：这节课，我们一起学习了向别人推荐一部动画片的方法，学会了说对动画片的印象，说有趣好玩的动画人物，还学会了说精彩的故事片段，推荐的时候还能注意说话的语速，让别人听清楚。

3.引导延伸：同学们可以用上今天学习